题目内容

下列属于细菌结构特点的是（    ）
A.没有成形的细胞核
B.有成形的细胞核
C.没有细胞结构
D.没有核物质（如：DNA)
A

试题分析：细菌的形态和结构：细菌是单细胞细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于异养．
练习册系列答案
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一些细菌和真菌依靠分解动植物的尸体或粪便来获取养料和能量的营养方式做        ，有一些细菌和真菌则生活在动植物的体表或体内来获取营养的生活方式叫做          。
能使细菌对不良环境具有较强的抵抗能力的结构是（ ）
A．荚膜B．鞭毛C．菌落D．芽孢
区分细菌和真菌的依据是
A．是否形成芽孢　B．是否形成孢子　
C．是否有成形的细胞核D．是否有遗传物质
被誉为“微生物学之父”的是
A．列文虎克B．达尔文C．巴斯德D．袁隆平
中学生物实验室观察细菌的形态，需要用（     ）
A．普通放大镜B．低倍显微镜
C．高倍显微镜D．电子显微镜
列生物中，形态结构为单细胞，细胞内没有成形细胞核的是
A．细菌B．酵母菌C．霉菌D．衣藻
某生物社团为“探究食品腐败的原因”，将下图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。本实验的实验变量是
A．空气
B．微生物
C．玻璃管
D．温度
抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：
①实验步骤。把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（见下图）。把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。
②实验现象。一天后取出培养皿，实验现象如下图所示。请分析回答：（12分）

（1）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的_____________。
（2）将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是_______________
______________________________。
（3）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起___________作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：_______________________，其中清晰区越大，表明圆纸片浸有的青霉素浓度_____________。
（4）观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面_____________。每个菌落是由_____________个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
（5）实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是_______________________________________。
（6）营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌，这些固态物质叫做_____________。
（7）青霉素是由_____________产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是：_______________________________________（2分）。

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