题目内容

11.如图为生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图中食物链起始的生物是乙.
(2)图中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用.
(3)图中③表示光合作用,能将光能转变成有机物中的化学能,它是在细胞叶绿体中进行的.
(4)绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的气孔完成的.

分析 本题考查生态系统中的食物链和食物网,及各成分的生理活动.解答此题的关键有四点,一是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系;二是要明确呼吸作用组成;三是光合作用;四是蒸腾作用.

解答 解:(1)食物链表述了生物间吃与被吃的关系,起于生产者,止于消费者.所以图中食物链起始的生物是乙.
(2)甲是动物,乙是植物,它们都具有的生理作用是呼吸作用,植物特有的是光合作用和蒸腾作用.
(3)生物圈中碳循环的示意图中①②表示呼吸作用,③表示光合作用,④分解作用.光合作用是在叶绿体中进行的.
(4)根吸收的水分只有少部分用于光合作用,绝大部分用于蒸腾作用,通过叶片上的气孔散失.
故答案为:(1)乙
(2)呼吸作用 
(3)光合;叶绿体
(4)气孔

点评 要做好此题除了食物链的构成外,还要明确生态系统中生产者的三大作用.

练习册系列答案
相关题目
10.近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点,某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究.请回答相关问题:
【取样】
他们将三桶当日生产的同一品牌饮用水编号为1~3,分别安装在经过消毒后的三台同型号饮水机上,每天同一时间在无菌环境下对饮水机的冷水和开水进行等量采样.
实验小组对采样的方案有两种不同的方案.
方案一:每天只采集一台饮水机的冷水、开水各1毫升,采集一周;然后采集下一台,依此类推,实验为期三周.
方案二:每天采集三台饮水机的冷水、开水各1毫升,实验为期一周.
以上两种方案,你认为方案哪一种设计比较合理?二,理由是避免偶然性,结论更可靠.
【培养】
培养基中除了琼脂、水、无机盐外,还必须含有多种有机物.每次采样后,在无菌环境下将各水样立即放在已高温灭菌的盛有培养基的培养皿中,将培养皿加盖密封后放在恒温箱中进行培养.培养相同天数后观察细菌菌落并记录数量.
【结果】统计各培养基上的菌落数,求三组培养皿中的平均值并制作曲线图,即每毫升水中的细菌数随时间变化的曲线图(如图).由此可以得出的结论是5天内冷水和热水中的细菌数变化不大,5天后冷水中的细菌数明显增加.
【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个.通过上述探究,请你对桶装饮用水的引用要求提出一条合理的建议:该品牌饮用水应该在开封5天内或加热后饮用.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网