题目内容
【题目】许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗文或谚语与对应的生物学解释吻合的是
A.螳螂捕蝉,黄雀在后——食物链
B.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——植物的有性生殖
C.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——生物改变环境
【答案】C
【解析】
试题分析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系,螳螂和蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀和螳螂,黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株,题中说的柳树等植物适合用茎进行扦插繁殖,扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖;细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环;“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚,才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。
【题目】某种金合欢有大而中空的刺,妈蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?”
(1)你对这一问题做出的假设是 ,依据是 。
(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10个月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度(厘米) | 5月25日一6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日一8月3日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 |
从上表中可以看出,该实验的变量是 ;研究人员选择的两个观测点是 、 。
(3)分析表中记录的数据,能够得出的结论是 。
(4)该实例说明,生物与生物之间存在着 的关系。
【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
实验组 | 温度 (℃) | 湿度 | 空气 | 种子数 (粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | - |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改:_______________________________________________________________。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用_____组进行对照实验。
(3)用A、B两组进行对照时,所探究的问题是:______________。
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:___________________________________。