题目内容
请将下列现象与相应的动物行为连接起来：
蜜蜂采蜜 繁殖行为
乌贼喷墨 觅食行为
家燕南飞 迁徙行为
家鸽产卵 防御行为
解析试题分析：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
鸟类迁徙：是鸟类随着季节变化进行的，方向确定的，有规律的和长距离的迁居活动，迁徙是其生命本能的一部分，受到其内在生理因素的调节．
由上可知，蜜蜂采蜜是动物的取食行为，乌贼喷墨是防御行为，家燕南飞是动物的迁徙行为，家鸽产卵是动物的繁殖行为．
考点：从动物的行为所具有的适应性意义上来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等
练习册系列答案
相关题目
下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
| A、植物落叶 | B、人体出汗 | C、种子萌发 | D、潮起潮落 |
对于水稻田里的水稻来说，下列环境因素中属于生物因素的是（ ）
| A、水稻田里的土壤 | B、水稻田里的水 | C、水稻田里的杂草 | D、照到水稻上的阳光 |
阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
| A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ |
| B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。 |
| C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。 |
| D．小明按照实验设计完成了实验。 |
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
（1）根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：
提出问题是 ；做出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 。
（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起__________作用。
（3）小明设计的实验不足之处是______________________________。
（4）小明在F步骤几次重复实验，目的是 。
