下图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时.绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线.下列叙述与曲线不符的是A．曲线a是子房发育的结果B．曲线b可能是没有授粉造成的C．在A点花冠.花萼等逐渐凋落D．在A点时.黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不符的是（）

A．曲线a是子房发育的结果

B．曲线b可能是没有授粉造成的

C．在A点花冠、花萼等逐渐凋落

D．在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来

解析试题分析：A、从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育，故A选项描述与曲线相符，
B、图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况，故B选项描述与曲线相符，
C、到了A点果实的体积逐渐发育且慢慢成熟，这时花冠和花萼都逐渐的凋落，故此选项描述与曲线相符，
D、在A点时，黄瓜的果实发育逐渐成熟，但种子不是由胚珠发育而来的，受精卵发育成胚，故此选项描述与曲线不相符。
考点：此题考查的是果实和种子的形成。
点评：此题较为新颖，具有一定的难度，解答此题的关键是能够识图，掌握果实和种子的形成过程。

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下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组          实验，实验变量是             。
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：                                  ，产生该结果的原因是                                      。
（3）以上实验最好重复多次，目的是                            。
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将            （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是                       。
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施                      。

下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

请据图分析回答：

（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组实验，实验变量是。

（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：，产生该结果的原因是。

（3）以上实验最好重复多次，目的是。

（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将（选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是。

（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施。

下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组          实验，实验变量是             。
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：                                  ，产生该结果的原因是                                      。
（3）以上实验最好重复多次，目的是                            。
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将            （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是                       。
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施                      。

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请据图分析回答：

（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组实验，实验变量是。

（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：，产生该结果的原因是。

（3）以上实验最好重复多次，目的是。

（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将（选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是。

（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施。

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