某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染状况.在注入湖泊的四个主要水源的入口处.采集水样.并且用显微镜检测水样中的动植物的种类和数量.结果如下:1号水样中有单一种类的纤毛虫.如草履虫.且数目极多,2号水样中单细胞藻类种类较多.且数量也极大,3号水样中未见任何动植物.且发出刺鼻的气味,4号水样中浮游动植物均有发现.但数目不多根据以上� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处，采集水样，并且用显微镜检测水样中的动植物的种类和数量，结果如下：1号水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数目极多；2号水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大；3号水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；4号水样中浮游动植物均有发现，但数目不多根据以上结果回答：
（1）该湖泊的污染源中由重到轻的排列是

3、2、1、4

．
（2）1号水源的污染物主要是

有机物

，2号水源的污染物主要是

含氮、磷的无机盐

，3号水源的污染物主要是

有毒化学物质

，4号水源

污染最轻或无污染

．

分析：进入水中的污染物超过了水体自净能力而导致天然水的物理、化学性质发生变化，使水质下降，并影响到水的用途以及水生生物生长的现象叫做水污染．

解答：解：（1）从检测到的各水样中的动植物的种类和数量来看，该湖泊的污染源，由重到轻的排列3、2、1、4；因为3号水样中已没有任何生物了，且水质恶化；2号水样已不适合动物的生存，并且单细胞藻类种类较多、数量极大，说明水质已富营养化；1号水样中还有浮游动物的生存，说明污染较轻；4号水样中虽然生物数量少，但浮游动植物都有，说明污染最轻．
（2）1号水源的污染物主要是有机物污染，因为1号水样中有单一种类的数目极多的草履虫；2号水源的污染物主要是含氮、磷的无机盐，因为从采集的水样中的生物种类和数量来看，该水质以严重分营养化；3号水源的污染物主要是有毒化学物质，因为该水样中已经没有任何生物了；4号水源污染较轻或无污染，因为4号水样中水生动、植物都有．
故答案为：（1）3、2、1、4
（2）有机物；含氮、磷的无机盐；有毒化学物质；污染最轻或无污染

点评：此题通过采集水样，观察其中的生物的生存状况，从而判断水质的污染情况．

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某中学的学生为了调查该地区某湖泊的水质污染情况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样，并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。根据以上结果回答：

(1)

该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是________。

(2)

①号水源的污染物主要是________；②号水源的污染物主要是________；③号水源的污染属________。

(3)

假若①号和②号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比②号水源________。

(4)

为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是________水源，这一水源一般由________排出的废水。治理的方法有________等几种。

(5)

面对湖泊被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③利用植物的净水作用，恢复湖中的荷藕、菱、水葫芦的种植，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意________方案（填序号）。不同意有关方案的理由是________。

某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：

①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。根据以上结果回答：

（1）该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是________。

（2）①号水源的污染物主要是________；②号水源的污染物主要是________；③号水源的污染属________。

（1）该湖泊的污染源中由重到轻的排列是__________。
（2）1号水源的污染物主要是__________，2号水源的污染物主要是____________，3号水源的污染物主要是__________，4号水源_______________。

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