题目内容
【题目】人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。
实验材料:用食醋和清水配制成pH为4的模拟酸雨、淸水、若干用淸水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。
（―）实验假设：模拟酸雨对大豆种子的______________________有影响。
（二）实验过程：
（1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用淸水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入
___________的用淸、水浸泡过的大豆种子。
（2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的___________，向B培养皿中喷洒等量的淸水。布置于相同且适宜的环境中培养。
（3）定时观察A、B两培养皿中大豆种子萌发情况并做好记录。
（4）分析数据，得出结论。
（三）根据上述实验回答问题：
（1）实验中设置B培养皿的目的是______________________。
（2）“保护环境，人人有责为减少酸雨对生态环境的破坏，我们应该怎么做？
_____________________________________________________________________________。
【答案】萌发 等量（或数量相同） 模拟酸雨 对照 ①多植树造林；②工厂排出的气体必须经过处理
【解析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学以模拟酸雨为变量，设置了一组对照实验，目的是探究酸雨对种子萌发的影响。
（一）该生物兴趣小组要探究的问题是模拟酸雨对植物的影响，用的实验材料是种子，因此做出的假设应该是：模拟酸雨对大豆种子的萌发有影响。
（二）（1）为保证变量的唯一，在B培养皿里应放入等量的种子。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此若向B培养皿中喷洒的是清水，则向A培养皿中要喷洒等量的模拟酸雨，以形成对照。
（三）（1）一组对照实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此实验中设计B培养皿的目的是形成对照。
（2）酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。因此为减少酸雨对生态环境的破坏，应该做到：工业生产排放气体处理后再排放；少开车，多乘坐公共交通工具出行；使用天然气等较清洁能源，少用煤等。
