题目内容
11.种植用材林时,为了使主干长得笔直高大,侧枝长得少,应采取的措施是( )| A. | 保护侧枝和侧芽 | B. | 摘除主干的顶芽 | C. | 保护主干的顶芽 | D. | 保护侧枝的顶芽 |
分析 在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系.当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势.
解答 解:在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值.所以,有的植物为了多长侧枝,从而多开花结果,常摘掉枝条的顶芽,及时去除侧芽和侧枝,可以维护顶端优势,使树木长得又高又快.
因此,为了使主干长得笔直高大,侧枝长得少,在栽培时应该注意保护主干的顶芽.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理.
练习册系列答案
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2.下列几种动物行为中,属于学习行为的是( )
| A. | 鸟类育雏 | |
| B. | 蜘蛛结网 | |
| C. | 大山雀偷饮牛奶 | |
| D. | 刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋 |
19.地球上最早的生命形式是( )
| A. | 细菌 | B. | 三叶虫 | C. | 裸蕨类植物 | D. | 南方古猿 |
16.卵巢的主要功能是( )
| A. | 产生精子 | B. | 胎儿产出的通道 | ||
| C. | 产生卵细胞和分泌雌性激素 | D. | 输送卵细胞 |
3.以下有关实验操作的方法中,操作恰当的是( )
| A. | 观察花的结构时,要用手依次取下萼片、花瓣,放在纸上观察 | |
| B. | 观察鸟卵的结构时要从钝端敲碎卵壳 | |
| C. | 观察玉米种子时要横向切开种子 | |
| D. | 探究种子萌发的外界条件的实验中要随机取种 |
20.下列属于生物的是?( )
| A. | 雪人 | B. | 机器人 | C. | 真菌 | D. | 铁锈 |
1.非生物因素不包括( )
| A. | 阳光 | B. | 空气 | C. | 食物链 | D. | 水 |