题目内容

18．绿色植物进行光合作用制造有机物的细胞器是（　　）
A．叶（叶片）B．根C．叶绿体D．线粒体

分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．

解答 解：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，组成根的细胞中不含叶绿体，因此根不能进行光合作用；叶绿体是一种细胞器，是绿色植物进行光合作用的细胞器．
故选：C

点评 解答此题的关键是理解器官的概念，根、茎、叶是器官，叶绿体是细胞器，不是器官．

练习册系列答案
相关题目
8．在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（　　）
A．实事求是，坚持自己的结论
B．问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中
C．与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次
D．询问老师，以老师的观点为准
9．一粒种子长成一棵参天大树的主要原因（　　）
A．细胞数目增多B．细胞体积增大
C．细胞数目增多，细胞体积增大D．亲代细胞的增多
6．昆虫的运动器官是（　　）
A．爪B．鳞片C．羽毛D．足和翅
13．生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．如表是他们的实验过程，请分析回答：
组别实验对象实  验  方  法测量并记录
115只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组．饲喂普通食物小白鼠的体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3饲喂等量普通食物并注射生长激素
（1）人体的生长激素是由垂体分泌的．
（2）表中1号组和3号组形成一组对照实验，变量是生长激素，增设2号组是为了探究口服生长素是否有效．
（3）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是注射生长激素能促进生长发育，口服无效．
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是注射或口服生长激素均能促进生长发育．
（4）生长激素是一种蛋白质．如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
（5）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？不能．
3．制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形 结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（　　）
A．B．C．D．
10．以下哪项不是排泄的途径（　　）
A．排便B．排汗C．排尿D．呼气
7．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如表：
组   别父母性状被调查
家庭数		子女性状
父母双眼皮单眼皮
1双眼皮双眼皮807036
2单眼皮单眼皮60064
3双眼皮单眼皮1208550
4单眼皮双眼皮1005648
请回答下列问题：
（1）从第1组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因．
（2）如果控制显性性状的基因用A 表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组调查的家庭中，其母亲的基因组合是aa，其父亲的基因组合是Aa．
（3）如果第二组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子的双眼皮的可能是0．
8．某校生物兴趣小组探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验，据此回答问题． 
（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？
（2）作出假设：水对种子的萌发有影响．
（3）设计实验：
①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．
②将饱满的大豆种子各20粒，均匀置于二个培养皿内．
③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）
甲培养皿A，乙培养皿B．
A．加适量水B．不加水C．水淹没种子
④每日定时观察其变化情况，并记录．
（4）实验现象：
甲培养皿种子萌发；乙培养皿种子不萌发．
（5）实验结论：种子萌发需要适量的水．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网