题目内容
用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一株大小相同的健壮幼苗．两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小．请回答：
（1）分析实验现象可以得出的结论是
（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛
（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是
（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种栽培技术叫
（1）分析实验现象可以得出的结论是
植物的生长需要无机盐．
植物的生长需要无机盐．
．（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛
含氮土壤浸出液
含氮土壤浸出液
，在乙试管中盛不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液
．（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是
定时通入空气
定时通入空气
，因为植物的根需要进行呼吸
呼吸
．（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种栽培技术叫
无土栽培．
无土栽培．
．分析：本题主要是以植物的生活是否需要无机盐为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，对实验结果的分析和归纳能力以及从图示信息获得探究线索的能力．
解答：解：（1）甲试管盛有土壤浸出液，含有无机盐；乙试管盛有蒸馏水，没有无机盐．各培养一颗大小相同的健壮幼苗．两周后，甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小．因此可以得出的结论是植物的生长需要无机盐．
（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，变量是否有含氮的无机盐．因此在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛土壤浸出液，在乙试管中盛不含氮的土壤浸出液．（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是 定时通入空气，因为植物的根需要进行 呼吸．
（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫无土栽培．
故答案为：（1）植物的生长需要无机盐．
（2）含氮土壤浸出液；不含氮的土壤浸出液（3）定时通入空气 呼吸
（4）无土栽培．
（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，变量是否有含氮的无机盐．因此在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛土壤浸出液，在乙试管中盛不含氮的土壤浸出液．（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是 定时通入空气，因为植物的根需要进行 呼吸．
（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫无土栽培．
故答案为：（1）植物的生长需要无机盐．
（2）含氮土壤浸出液；不含氮的土壤浸出液（3）定时通入空气 呼吸
（4）无土栽培．
点评：应用所学的生物基础知识，能根据题目的要求设计和完成简单实验方案．
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用甲、乙两支试管（甲试管中盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管中盛有蒸馏水），各放入一株大小相同的健壮幼苗．过一段时间后，两株幼苗的生长如图所示．此实验的结论是（ ）| A、植物生长需要水 | B、植物生长需要无机盐 | C、植物生长需要水和无机盐 | D、植物生长需要氧气 |