题目内容
【题目】将下面动物与相对应的类别配对。
【答案】①—B—a;②—C—d;③—A—b;④—E—e;⑤—D—c
【解析】
节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节,如蝗虫等。环节动物的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,如蚯蚓等。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型;双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。哺乳动物的体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,有两心房和 两心室,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。鱼适于在水中生活的特点:鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;体表有鳞片具有保护作用;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧用鳍游泳等。鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官。
蚯蚓属于环节动物,特征是身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动。蝗虫属于节肢动物,身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节。家鸽属于鸟类,前肢变成翼;体表被覆羽毛;身体呈流线型等。鲸属于哺乳动物,胎生和哺乳,大大提高后代的成活率。海马属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸。因此,①—B—a;②—C—d;③—A—b;④—E—e;⑤—D—c。
【题目】生命和健康是我们的宝贵财富,关爱生命、关注健康从生活点滴做起。因此,需要每一位中学生掌握健康的有关知识,提高预防疾病的意识,养成良好的生活习惯,选择健康的生活方式。请据资料回答下列问题:
资料一 研究表明,影响健康的因素是可以控制的,通过有效地改变生活方式,80%的心脏病和糖尿病,70%的中风以及50%的癌症是可以避免的。这说明,疾病是可以预防的,健康是需要科学管理的。
资料二 据有关部门抽样调查显示,我国学生营养不良、肥胖等营养健康问题日益严重。为此,我国确定每年5月20日为“中国学生营养日”,旨在号召学生“全面、均衡、适量、运动——远离肥胖、慢性病”,倡导学生健康地生活。
资料三 我国营养学家将食物按照每日摄入量,形象地设计成“平衡膳食宝塔”,下面将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。如下表:
在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每日摄取量 |
Ⅴ级 | 油脂类 | 小于25g |
Ⅳ级 | 豆类和奶类 | 100 g~150 g |
Ⅲ级 | 鱼、禽、肉、蛋类 | 125 g~200 g |
Ⅱ级 | 果蔬类 | 400 g~450 g |
Ⅰ级 | 谷类 | 450 g~500 g |
(1)资料一中提及的疾病的产生与生活方式有关,如饮食结构不合理、缺少运动等原因可能会引起人体内_______分泌不足,从而引发糖尿病。
(2)资料二中,学生肥胖的主要原因是____________________。
(3)据资料三可知,处在发育时期的青少年应多摄取表中的III级和_____级的食物,原因是该类食物中含有较多的蛋白质和钙。
(4)坚持运动可帮助人们远离肥胖和慢性病。运动时增多的汗液能帮助人体排出更多的________和少量的尿素等代谢废物,使人体更加健康。
(5)人体运动时,应注意补充水分。水分进入人体后,至少______次经过心脏才能送到四肢的细胞。
(6)图是人体部分生理活动示意图。外界空气中的氧要输送到全身细胞,参与细胞的呼吸作用,为人体生命活动提供能量,必须经过图中的_______处(用图中字母表示)进行气体交换。