题目内容
18.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )A. | ④→①→②→③→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② | D. | ④→②→①→③→⑤ |
分析 由图可知:①表示组织,②表示器官,③表示系统,④表示细胞,⑤表示人体.
解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由这八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,即④→①→②→③→⑤.
故选:A
点评 只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,结合题意,即可解答.
练习册系列答案
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A. | 胚芽 | B. | 胚轴 | C. | 胚根 | D. | 胚乳 |
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(1)果蝇的长翅和残翅在遗传学上称为相对性状.在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅,用达尔文的进化理论分析,这是自然选择的结果.
(2)由实验组一中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组一中长翅的基因组成是Gg;由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是GG.
(3)实验组三中亲代都为长翅,子代出现残翅,这种变异属于可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状表现及数目 | 长翅 | 203 | 401 | 301 |
残翅 | 201 | 0 | 99 |
(2)由实验组一中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组一中长翅的基因组成是Gg;由实验组二中子代长翅和残翅性状表现的数量比,可推测出实验组二中长翅的基因组成至少有一方是GG.
(3)实验组三中亲代都为长翅,子代出现残翅,这种变异属于可遗传(填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
13.被子植物与裸子植物比较,主要的区别是裸子植物的( )
A. | 种子裸露,没有果皮包被 | B. | 种子外面有果皮包被 | ||
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10.人类对遗传和变异的认识,从性状开始,已深入到基因水平.下面说法正确的是( )
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7.以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论,正确的是( )
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B. | 可用澄清石灰水验证种子萌发时产生了二氧化碳 | |
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8.有关两栖动物的叙述,正确的是( )
A. | 受精过程不受水的限制 | B. | 幼体生活在水中 | ||
C. | 终生用肺呼吸 | D. | 体温恒定 |