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【题目】去年春季,我市麻疹疫情出现,有100多人患病.流行病学分析发现,所有病例均为儿童,且均未接种过麻疹疫苗.请分析回答:

(1)麻疹是由麻疹病毒引起的,麻疹病毒结构简单,仅仅由__________构成;麻疹病毒与被感染人之间的关系是_____

(2)在免疫学上,麻疹病毒被称为_____.从传染病流行环节看,未接种麻疹疫苗的儿童属于_____,患病后的儿童属于_____

(3)通过接种麻疹疫苗可以有效预防麻疹的感染,这种免疫属于_____ 免疫.当接种过麻疹疫苗的儿童与患病儿童接触而感染麻疹病毒时,其体内会_____,以抵抗麻疹病毒.

(4)人体淸除入侵的麻疹病毒与淋巴细胞有关.研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用,在体外进行了相关实验,结果如图所示.分析可得出的结论是_____;由此推测,淋巴细胞属于人体防卫的第_____道防线.

【答案】 (1)DNA 蛋白质 寄生 (2)病原体 易感人群 传染病 (3)特异性(计划) 迅速产生大量抗体 (4)淋巴细胞对麻疹病毒的杀伤力很大,对结核杆菌作用很小

【解析】(1)“麻疹是由麻疹病毒引起的,麻疹病毒结构简单”,仅仅由蛋白质外壳和遗传物质构成;病毒必须寄生在活细胞内,因此麻疹病毒与被感染人之间的关系是寄生
(2)麻疹是由麻疹病毒引起的,因此“在免疫学上”,麻疹病毒被称为病原体“从传染病流行环节看”,未接种麻疹疫苗的儿童容易感染麻疹,因此属于易感人群,患病后的儿童能够散播病原体,因此属于传染源
(3)“通过接种麻疹疫苗可以有效预防麻疹的感染”,是因为体内产生了抵抗麻疹病毒的抗体,因此这种免疫属于特异性免疫.“当接种过麻疹疫苗的儿童与患病儿童接触而感染麻疹病毒时”,其体内会迅速产生大量抗体,以抵抗麻疹病毒
(4)“人体淸除入侵的麻疹病毒与淋巴细胞有关研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用,在体外进行了相关实验,结果如图所示”分析可得出的结论是淋巴细胞对麻疹病毒的杀伤力很大,对结核杆菌作用很小;由此推测,淋巴细胞属于人体防卫的第三道防线,免疫具有特异性

练习册系列答案
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【题目】科学探究式学习和研究生物学的重要方法.甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动;乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳);丙图是对叶片进行脱色的装置.请据图回答问题:

(1)甲图中气体可通过 ______ (结构)进出叶片.B过程可以拉动水与 ______ 在植物体内的运输。

(2)把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,装置 ______ 内的氧气含量比较高.这是因为该植物进行了甲图中的 ______ (填字母)生理活动。

(3)从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶,分别置于丙图装置中进行脱色处理,图中标号 ______ 代表酒精,在脱色后的叶片上滴加碘液,装置 ______ 内的叶片会变蓝。

(4)如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,装置二必须放在 ______ 环境中。

(5)该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系.为探究这一问题,该小组将植物放在特定的实验装置中,实验结果如表(mg/h表示毫克/小时):

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放二氧化碳(mg/h

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根据表中数据可知,如果连续12小时光照,在连续12小时黑暗,则温度控制在 ______ ℃时,植物积累的有机物最多。

【题目】某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2﹣3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A,B,C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A,B,C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是
(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确?
(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是 . A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着个变量.
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的所消耗.

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