题目内容

2013年9月，世界屋顶绿化大会代表参观了南京创意园区的“屋顶花园”和“空中农场”，感受到了空气的凉爽与湿润，这是因为植物能够进行（　　）
A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．以上均不是
绿色植物蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使空气湿润；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天植物的枝叶还能遮挡阳光，降低温度，因此凉爽宜人．此外植物还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此，代表参观了南京创意园区的“屋顶花园”和“空中农场”，感受到了空气的凉爽与湿润，主要的原因是植物进行蒸腾作用．
故选：A．
练习册系列答案
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绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动？
A．90%—95%B．1%—5%C．30%D．50%
认真观察下图，分析并回答问题：
（1）这是一个用来证明植物体______作用的实验装置．
（2）这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：______．
（3）图中②内壁上的水滴，是植物在光照下，通过叶片上的______散发出来的水蒸气凝结而成的．
（4）植物的此作用不但使叶片的温度______，还可以促使根对土壤中______的吸收．
（5）一株植物的作用不足为奇，森林、草原则不可估量．因此，植树造林能______和______．
关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（　　）
A．促进水分的吸收和运输B．促进无机盐的吸收
C．降低植物体的温度D．参与生物圈的水循环
构成叶片气孔的保卫细胞，其细胞壁的厚薄不均匀，可以调节气孔的开闭．当保卫细胞吸水膨胀时，叶片气孔的状态是______．
如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察植物蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？______，原因是：
______．
（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是植物______的结果．
（3）在自然环境中蒸腾作用的强弱受______等环境因素的影响．
（4）植物的蒸腾作用对植物自身的意义是______；
______；______．
取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置．实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化．实验结果用下面的曲线图表示：

（1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据______来比较植物的蒸腾量．此实验属于______（选填“定性实验”或“定量实验”）．
（2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了______．
（3）曲线Ⅰ代表的装置是______和______．将装置D与装置______对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶．
（4）曲线Ⅱ代表的装置是______；曲线Ⅲ代表的装置是______．
（5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量______叶片下表面．
装有萌发的种子瓶内温度升高的原因是（　　）
A．种子吸收作用散发出热量
B．种子光合作用产生热量
C．种子蒸腾作用散发出热量
D．种子呼吸作用散发出热量
茎有多种功能，下列不正确的是（　　）
A．支持B．贮藏C．生殖D．保护

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