题目内容
【题目】如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,根据图回答下列问题。
(1)人和动物都由甲细胞发育而成的,甲是_____。
(2)乙通过_____形成丙,在此过程中,细胞的形态结构功能产生了差异性的变化。
(3)丁在植物体结构层次上属于_____,植物体和动物体的结构层次相比植物体没有_____层次。
(4)植物具有六大器官,其中______属于营养器官。
【答案】受精卵 细胞分化 器官 系统 根、茎、叶
【解析】
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,人和动物都是由一个受精卵发育来的。
(2)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。图中乙由细胞分化形成丙。
(3)(4)植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子,其中花、果实和种子主要与繁殖后代有关属于生殖器官,根、茎和叶主要有储存和运输营养物质的作用属于营养器官。图丁是花,在植物体结构层次上属于生殖器官。植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体,植物体和动物体的结构层次相比植物体没有系统这一层次。
练习册系列答案
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【题目】下表是某国家级自然保护区内的动植物种类情况,以下内容反映了生物多样性中的
蕨类植物 | 裸子植物 | 被子植物 | 两栖动物 | 爬行动物 | 鸟类 | 哺乳动物 |
123 | 17 | 2180 | 28 | 33 | 117 | 34 |
A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性
C. 生物种类的多样性 D. 生物数量的多样性