[题目]进行实验方案设计时.为了排除其它因素的干扰.使影响实验效果的因素的作用能准确地表现出来.一般只考虑:A.多个变量因素 B.二个变量因素 C.一个变量因素 D.综合因素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素的作用能准确地表现出来，一般只考虑：

A、多个变量因素 B、二个变量因素 C、一个变量因素 D、综合因素

【答案】C

【解析】

试题分析：设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

练习册系列答案

①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③寄生 ④能通过无性繁殖产生后代 ⑤单细胞结构

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤

【题目】焚烧农作物秸秆可能导致雾霾，2016年政府工作报告指出“鼓励秸秆资源化综合利用”，下图表示利用秸秆的“五化”途径。

（1）途径①利用某类生物分解秸秆产生的无机物培肥土壤，这类生物是____________和__________。

（2）动物和真菌的营养方式都是异养，在途经②和③中，它们可利用秸秆中现成的__________维持生活。

（3）途径④中利用的是农作物通过_______作用储存的能量。

（4）秸秆综合利用有利于生态系统的________循环和能量流动。

【题目】下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在7支试管中加入的馒头等量，清水或唾液均为2毫升。请你根据该实验回答下列问题：

（1）试管①不变蓝的原因是：淀粉在_______酶的作用下分解成了麦芽糖。

（2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是口腔中____对消化的影响。

（3）如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为对照实验？__________。

（4）除（2）和（3）小题的对照实验外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明你选择的这组对照实验所探究的问题。对照实验：__________________。

探究的问题：___________________________。

【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法。根据所学知识，回答下列问题：

（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为7个不同的等级，其中最基本的分类单位是。

（2）根据动物体内有无，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

（3）请从“藻类植物、被子植物、单子叶植物、肾蕨、马尾松”中选三种名称填在下面对应的方框①、②、③中，完善有关植物分类的概念图。

【题目】如图为鸟卵示意图，请据图回答

(1) 图（一）中[3]和图（二）中[7]的结构名称是________________。它的作用是_____________。

(2) 图（二）中[6]是由图（一）中的 [ ]________发育而来的，该结构与[ ]___________

和 _______________ 共同构成卵细胞。

(3) 图（一）中[ ] ______________ 内充满空气，[ ] __________________内有控制鸟类性状的基因。

(4) 既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]__________。人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是__________。所提供的外界环境条件应该是__________________________________。

【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的情况时，毛细血管的辨别特征是（）

A．管腔较细 B．管腔较粗

C．血液流向心脏 D．管中红细胞单行通过

【题目】植物细胞数目增多的方式是

A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞交换 D．细胞分离

【题目】在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。

（2）该生态系统中，生产者是_________，消费者是______________。

（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是________，明显减少的生物是__________。

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