题目内容

如图是生男生女图解，有关说法错误的是（　　）

A. 正常女性产生的卵细胞中，性染色体只能是X染色体

B. 正常男性产生的精子中，性染色体只能是Y染色体

C. 受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩

D. 受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩

练习册系列答案
相关题目

人体发育的起点是（ ）

A．卵细胞 B．受精卵 C．婴儿 D．胎儿

与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中总是氧气的含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）

A．肺泡内的气体交换

B．气体在血液中的运输

C．气体在组织细胞间的气体交换

D．组织细胞氧化分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳

人的体细胞中 有23对染色体，卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（ ）

A.23条、23对 B.23对、23对

C.23条、23条 D.23对、23条

下列属于保卫人体的第二道防线的是（ ）

A．皮肤 B．消化道黏膜

C．溶菌酶 D．胸腺

在下列探究活动中，不需要设置对照实验的是（ ）

A.探究“光对鼠妇生活的影响” 　　　　B.探究“种子萌发的环境条件”

C.探究“植物对空气温度的影响” 　　　D.探究“种子的发芽率”

蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用．由此可见，动物在自然界中能（　　）

A. 维持生态平衡

B. 促进生态系统中的物质循环

C. 帮助植物传播种子

D. 帮助植物传粉

栽种农作物时要“正其行，通其风”（注：意思是要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通），以下不正确的解释是（　　）

A. 有利于充分利用光能

B. 有利于释放氧气，降低有机物消耗

C. 有利于吸收较多的二氧化碳，提高光合作用效率

D. 有利于通风透光，提高光能利用率

某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验．取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察。分析回答下列小题。

1.这个实验探究的问题是（　　）

A. 鱼鳍与运动的关系 B. 鱼的侧线与运动的关系

C. 鱼的体型与呼吸的关系 D. 鱼鳞与呼吸的关系

2.下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（　　）

A. 呼吸器官是鳃

B. 具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位

C. 身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力

D. 具有不恒定的体温

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