题目内容
【题目】幼儿园的老师想请你帮忙想个办法，让小朋友们知道手上有细菌和真菌，饭前必须洗手，你能做到吗？某生物兴趣小组的同学对此产生了浓厚的兴趣，利用所学知识设计实验进行了探究。请你和他们一起完善实验方案并回答问题：
(1)提出问题：洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗？
(2)做出假设：____________________________________________。
(3)制定计划并实施：第一步：配制两套培养基，将装有培养基的培养皿编号A、B，高温灭菌后冷却。
第二步：________________________________________________。
第三步：将A、B两套培养皿放在同一环境下恒温培养。
第四步：观察并记录。兴趣小组成员连续观察了七天，请你帮助他们设计一个表格，记录七天中菌落数量的变化情况：
(4)得出结论：如果观察到的实验现象是A培养基(洗手前)上细菌和真菌的菌落多于B，那么得出的结论是_____________________。
【答案】 洗手可以减少手上细菌和真菌的数量 洗手前后分别在A、B培养基上进行接种
培养基 养基 天 菌落数 (个) 培养基 菌落数 （个） 天 天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A | |||||||
B |
洗手可以减少手上的细菌和真菌数量
【解析】（2）针对提出的问题：洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗？根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：洗手可以减少手上细菌和真菌的数量。
（3）培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却；接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。所以第二步：洗手前后分别在A、B培养基上进行接种。
（4）如果观察到的实验现象是A培养基(洗手前)上细菌和真菌的菌落多于B，那么得出的结论是：洗手可以减少手上的细菌和真菌数量。
