题目内容
【题目】青霉素是一种抗生素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,请回答下列问题:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在差异,患者使用青霉素之后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做__________________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做________。
(2)青霉素的使用对细菌起了________作用,从这个过程可以看出,虽然生物的__________是不定向的,但__________在很大程度上是定向的。
(3)生物通过_________________和自然选择,不断进化。
【答案】不适者被淘汰 适者生存 选择 变异 自然选择 遗传、变异
【解析】
此题考查了达尔文的自然选择学说,据此答题。
(1)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此,青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在差异,患者使用青霉素之后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做不适者被淘汰;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做适者生存。
(2)在青霉素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素杀死而生存下来,并将这些特性遗传给下一代。因此,下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过青霉素的长期选择,使得有的细菌已不再受其的影响了,细菌抗药性的产生是青霉素对细菌的变异进行选择的结果。从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但自然选择在很大程度上是定向的。
(3)自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。因此生物通过遗传、变异和自然选择,不断的进化着。
【题目】夏季买的橘子,如果保存不当,表面就容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素影响呢?某生物兴趣小组对此进行了探究,其实验过程和结果如下:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验处理 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在低温环境中 |
实验结果 (一周后观察) | 发霉 | 不发霉 | 不发霉 |
请回答下列问题:
(1)乙、丙不能构成对照实验的原因是____________。
(2)上述实验可得出的结论是__________。
(3)酶菌、乳酸菌、酵母菌、病毒都是常见的微生物,其中属于真核生物的是__________。
(4)酶菌在生态系统中的成分是__________。
(5)请结合该实验提出一种防止食品或衣物霉变的具体措施____________________。
【题目】某实验小组探究”比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”,方案如下:
步骤 | 裸地 | 草地 | 灌丛 | 空白对照 |
配制培养基 | 装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿,高温灭菌,冷却编号. | |||
1号 | 2号 | 3号 | 4号 | |
A | 把三个地点的培养皿盖打开,暴露5-10分钟,然后盖上盖 | 密封,不打开 | ||
培养 | 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养,一天后观察结果 | |||
观察记录(菌落数) | 28 | 10 | 5 | 0 |
(1)在制备培养基时进行高温灭菌,目的是_______________。
(2)表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤?_____________
(3)在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么,细菌和真菌的繁殖方式分别是________生殖和________生殖。
【题目】某中学生物科技活动小组在探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验中,进行了以下操作:
试管 | 试管中馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温度 | 物质_B_ |
1号 | 馒头碎屑适量 | _A_2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
2号 | 馒头碎屑适量 | 清水2亳升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
请你根据他们的实验方案来回答下列问题:
(1)为了与2号试管形成对照,则1号试管中加入的液体A应是________。
(2)实验最后要证明淀粉是否被分解,需要分别向两试管滴加的物质B是_________。
(3)实验过程中进行37℃水浴的目的是__________________。
(4)预测试验现象:滴加物质B后,1号试管的颜色________。
(5)此实验的结论是:馒头在口腔中的变化与______________有关系。