Question

（2009?烟台）随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿．请回答：
（1）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是

mdlanoleuca

．在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是

长鬃山羊与台湾梅花鹿

．
（2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝．一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的

基因库

也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统．反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速

生物种类

多样性和

基因

多样性的丧失．
（3）被称为植物界“大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比，二者在分类特点上的主要区别是

珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物

．
（4）“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地

四川的卧龙

自然保护区．对人工繁育的大熊猫进行野生训练，使其适应自然环境是挽救濒危动物的有效措施．如果你是一名保护野生动物的志愿者，请就熊猫的野生训练设计一个可行的方案．

依据逐步适应的原则对大熊猫进行野生环境的训练，首先让它学会找到水源、食源，接着为其创造野生环境，在野生条件下学会找到水源、食源，从而学会野外生存能力．

．

Answer 1

分析：此题是一个综合性的填空题，涉及双命名法、生物的分类及等级、生物的多样性、我国特有的动植物资源及其保护等内容，逐一分析解答．

解答：解：（1）、双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．如：Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是mdlanoleuca；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．分析题意可知，大熊猫与长鬃山羊同纲，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目，目比纲小，因此，长鬃山羊与台湾梅花鹿的亲缘关系最近．
（2）、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．因此，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的基因库也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统．反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失．
（3）、珙桐是被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实，用种子繁殖后代，属于种子植物．桫椤是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．
（4）、为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区．为保护大熊猫，建立了四川卧龙自然保护区；人工繁育的大熊猫野外生存的能力降低，对人工繁育的大熊猫进行野生训练，使其适应自然环境是挽救濒危动物的有效措施．可采取以下方案：依据逐步适应的原则对大熊猫进行野生环境的训练，首先让它学会找到水源、食源，接着为其创造野生环境，在野生条件下学会找到水源、食源，从而学会野外生存能力．
故答案为：（1）mdlanoleuca；长鬃山羊和台湾梅花鹿    
（2）基因库；生物种类；基因
（3）珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物．
（4）四川的卧龙；依据逐步适应的原则对大熊猫进行野生环境的训练，首先让它学会找到水源、食源，接着为其创造野生环境，在野生条件下学会找到水源、食源，从而学会野外生存能力．

点评：此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．