题目内容

(2011?包头)利用所学过的知识回答下列问题:
(1)人因病而打“吊针”的过程中,当针刺入皮肤时,人会不由自主的颤动一下,并感觉到疼,这说明脊髓具有
反射和传导
反射和传导
功能,当药液从人的前臂血管进入肺时,在如图1所表示的结构中,药液经过的途径依次是
①→③→④→⑦
①→③→④→⑦
(填序号).
(2)某同学在探究唾液对淀粉的消化功能时,设计如下实验:
第一步:取两只洁净的试管A、B,分别加入2毫升淀粉糊.
第二步:A管中加2毫升唾液,B管中加2毫升
清水
清水
作为对照.
第三步:5-10分钟后,在A、B两管中各滴入2滴碘液,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.实验中由于该同学的操作存在失误,导致实验现象不明显,请指出并改正:
第二步后应将A、B两支试管放在37℃的温水中
第二步后应将A、B两支试管放在37℃的温水中

(3)淀粉在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖被吸收进入血液,流经肾脏时(如图2),部分葡萄糖经过图中
处(填序号)过滤后进入肾小囊中,在图中
处又被重新吸收回到血液中.
分析:此题是一道综合性很强的题目,融合了血液循环、淀粉的消化实验、营养物质的吸收和尿液的形成过程等知识点.
解答:解:(1)由于针刺激皮肤所作出的反射属于简单的反射活动,神经中枢在脊髓中,具有反射功能;并感觉到疼,是脊髓产生的神经冲动沿脊髓的白质中的传导束传到大脑皮层的躯体感觉中枢,故脊髓具有反射和传导功能.药液从前臂血管进入肺,所经过的血液循环路线为:各级静脉→①上腔静脉→③右心房→④右心室→⑦肺动脉→肺.故需要经过图中的①→③→④→⑦.
(2)科学探究中最重要的就是要设置对照实验,此题探究的是唾液对淀粉的消化作用,故在B试管中加入的是清水而不是唾液.从该同学的实验步骤中可以看出存在着明显的失误:因为口腔中的温度为37℃,故在做实验时,一定要在37℃的温度下恒温.
(3)淀粉经过消化之后分解成可以被人体吸收的葡萄糖,经过血液循环流向身体各部分.流经肾脏时,部分的葡萄糖在①肾小球处经过滤过作用进入肾小囊中形成原尿,然后在③肾小管经过重吸收作用又回到血液中,其余物质在肾小管内形成尿液.
(1)反射和传导;①→③→④→⑦
(2)清水(或蒸馏水); 第二步后应将A、B两支试管放在37℃的温水中   (3)①;③
点评:此题考查学生运用知识的熟练程度.
练习册系列答案
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(2011?恩施州)请你利用所学的生物知识,分析回答下列问题.
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过磷酸钙
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(3)张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上,你认为嫁接成活的关键是
接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
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T2
T2
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自动调节
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能力是有限度的.

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