题目内容
6.某同学在探究植物的有关生理作用后,画出如下图解.请据图分析.(1).图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用.其中A表示植物的光合作用,C表示植物的呼吸 作用.
(2).图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响.据图可知,若想提高作物产量,可采取适当增加光照强度 和适当增加二氧化碳浓度 两种措施.
分析 光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用的表达式:
有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;据此解答.
解答 解:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物分解为二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来的过程叫做呼吸作用;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;所以A表示光合作用、B表示蒸腾作用、C表示呼吸作用;
(2)由图可知:由图乙可知,在一定的范围内,光合作用的强度随着光照强度的增加而增加,二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.
故答案为:
(1)光合; 呼吸;
(2)适当增加光照强度; 适当增加二氧化碳浓度.
点评 回答此题的关键是要明确绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等.以及光合作用原理在农业生产上的应用,适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用,提高农作物的产量.
练习册系列答案
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18.依据图①--③,下列叙述正确的是( )
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15.带松滋市洈水风景区旅游时,携带的下列食品及饮料中,不能补充能量的是( )
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16.某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号.②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置),将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深.③把6个花盆执照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
该实验探究光、温度、水和空气这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1号和3号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响.
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号.②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置),将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深.③把6个花盆执照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号 | 培养条件 |
1号 | 室温(20℃),光照充足,适量浇水 |
2号 | 室温(20℃),黑暗中,适量浇水 |
3号 | 室温(0℃),光照充足,适量浇水 |
4号 | 室温(20℃),光照较暗,适量浇水 |
5号 | 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死 |
6号 | 室温(20℃),光照较暗,不浇水 |