题目内容
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某初中学校生物研究性学习小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表要求进行了实验设计．
| 瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入物质 | 50mL灭菌牛奶 | 50mL灭菌牛奶 | 50mL灭菌牛奶 |
| 瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
| 温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
（1）甲和丙这组对照实验的实验变量是 。
（2）甲和乙这组对照实验应作出的实验假设是 。
（1）细菌（2）温度能影响细菌的繁殖速度（或细菌的繁殖速度受温度影响）
解析试题分析：（1）由表中信息分析可知，甲丙两组实验除了是否有细菌外，外其他条件都相同，所以此实验的变量是细菌；（2）甲两组实验相比，除了温度不同外其他条件都相，所以这两组实验验证的是温度对细菌繁殖的影响。
考点：此题通过探究实验考查食品腐败的原因和细菌生存的条件，意在考查学生对知识的理解能力和探究实验能力。
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如下表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ；B组的作用是 ．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是 ．
（4）实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于 ．
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择 只同种、同一批的小蝌蚪，将其 切除，其余条件应与 组相同（填“A”或“B”）。
下表为“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计及结果：
| 培养皿 | | | |
| 编号 | 种子 | | |
| 个数 | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | 实验结果 | |
| 1 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃ | 种子萌发 |
| 2 | 20 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃ | 种子不萌发 |
| 3 | 20 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸4℃ | 种子不萌发 |
(2)若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：
第一步：取1号和2号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸，______________________________。
第二步：___________________________________，2号放在黑暗的地方，并将它们置于25℃的环境中。
第三步：观察并记录种子的萌发情况。
(3)有同学将玉米换成大米做上述实验，结果都没有萌发，原因是缺少________。
(4)玉米种子萌发过程中，种子中的________将发育成幼苗，为种子萌发提供营养的是________。