题目内容
小明为探究茎的输导作用,做了如下实验:取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不作任何处理,分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下,当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别观察,请分析回答下列问题。
(1)该实验的目的是探究________。
(2)枝条带有叶片的作用是________。
(3)用放大镜观察,看到被染红的部位是________。
(4)用显微镜观察,看到被染红的结构是________。
(5)甲枝条和乙枝条的实验现象________(填“相同”或“不同”)。
(6)通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有________被染成红色。在茎的木质部中,只有________是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过________自________向________运输的。
(1)茎对水分和无机盐的运输
(2)促进水分的运输
(3)木质部
(4)导管
(5)相同
(6)木质部 导管 导管 下 上
鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。该诗句中描写影响鸭生活的非生物因素是
A.
光
B.
温度
C.
水
D.
空气
绿色植物白天在光下可检测到光合作用产生的氧气,而检测不到呼吸作用产生的二氧化碳,这是由于
白天光下只进行光合作用
白天光下不进行呼吸作用
白天光下光合作用进行旺盛,利用了呼吸作用产生的二氧化碳
白天光下呼吸作用也是利用二氧化碳,释放出氧气
下列几种情况中,植物蒸腾作用最强的是
气温37℃,阴天,无风
气温37℃,晴天,有风
气温20℃,阴天,有风
气温20℃,晴天,无风
科学家为了检测有机物运输的部位及方向,做了如下实验:他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳,由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后,先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是
韧皮部的导管、由上向下
韧皮部的筛管、由上向下
木质部的导管、由下向上
木质部的筛管、由下向上
绿色植物在生物圈中的作用是
绿色植物是食物之源
绿色植物能稳定大气中碳氧平衡
绿色植物能稳定生物圈的水循环
以上都是
为了保护森林,我国颁布法令禁止砍伐树木并推动植树造林,但所种的树木品种单一。对此下列叙述不正确的是
森林失去生物多样性
可能导致虫害加剧
不容易引发火灾
不利于防风固沙
亮亮妈妈想在院子里种几棵丝瓜,可她找出保留的10粒种子时,发现有两粒种子的种皮有些破损,但她把10粒种子都埋在了湿润的土壤中,几天后,妈妈惊喜地发现,10棵幼苗出土了,亮亮看到这种情况后便产生了疑问:种皮对种子的萌发有没有影响呢?于是,他打算设计一个实验来验证种皮对种子萌发的影响。请回答下列有关问题。
(1)亮亮作出的假设是________。
(2)实验步骤:
①取20粒大小相同、子粒饱满的大豆种子,放在清水中浸泡几个小时,然后分成甲、乙两组,甲组________粒种子,乙组________粒种子。
②把甲组大豆种子________,乙组大豆种子不作处理。
③把20粒种子都放在环境条件适宜的地方。
④观察种子的萌发情况。
(3)实验结果:________。
(4)得出结论:________。
下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的________ 。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把________向________移动,使物像位于视野中央。
(2)A、B所示两个细胞的主要不同之一是:A细胞质中含有________,因而能够制造有机物,而B细胞不能。
(3)细胞结构中,________含有遗传物质,能够传递遗传信息。