题目内容

在下列各项中，植物起到维持大气中二氧化碳和氧平衡作用的是
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．吸收作用
B

试题分析：植物通过光合作用产生的氧气，不仅供植物本身需要，也为其他生物提供了氧气来源。所以绿色植物对维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡起重要作用。维持大气中二氧化碳和氧气的平衡作用的不是植物的呼吸作用，故A错；是植物的光合作用，故B正确；不是蒸腾作用，故C错；不是吸收作用，故D错。
练习册系列答案
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下图表示叶片结构和叶在一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答（7分）

（1）图中曲线a表示的生命活动是           。该生命活动进行的场所主要在图中[  ]       和[   ]         。
（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它              。
（3）图中结构[6]对曲线b所示生命活动的作用是：通过它              。
（4）请写出光合作用的公式表达式：                                   
下图是某晴天的上午，李小霞设计的实验装置，请你据图回答：

(1)下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内          较丰富，这是             的结果。
(2)傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的         较丰富，这是            的结果。
将下列实验装置（左边玻璃瓶底部有一台抽气泵）放在阳光下，你认为此装置研究了哪一项因素对植物光合作用的影响？（   ）
A．二氧化碳B．水
C．光照D．叶绿体
有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（  ）
A．傍晚的叶B．清晨的叶C．正午的叶D．都一样
大白菜的心叶是淡黄色的，其原因是
A．没有叶绿体B．没有见光不能产生叶绿素
C．叶绿素被破坏D．光合作用强消耗了叶绿素
下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（    ）
A．栽树苗时，根部带有一小块土
B．插秧时，秧苗之间要保持适当的距离
C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表来保温
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）该实验正确的操作步骤是1→2→_________→5。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置________，该实验控制的变量是_________。
（3）图6中滴加的液体是_________。图7小烧杯中的液体是__________，其作用是_____________。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是______________，这说明______是光合作用的产物。该实验同时还可以证明______是光合作用的必要条件。
光合作用的实质是                                        

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