题目内容
13．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究的过程填写完整．①提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？
②作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中
③制订并实施计划：在实验中的变量是光．为了确保实验只有这一个变量，应采用的方法是在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验如果只用1只鼠妇是否可以得出准确的结论？否，原因是鼠妇的数量太少，实验结果具有偶然性．
④分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
| 阴暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
⑤表达和交流，通过上述实验得出的结论是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活，实验结束后应该对鼠妇做怎样的处理？放回大自然．
分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
解答 解：（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，或光会影响鼠妇的生活；
（3）制定实验方案：该实验设计一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，实验变量是光，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验；在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，不可以得出准确的结论．因为只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，要计算不同环境下5次实验数据的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差．
（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．做完实验后，把鼠妇放回大自然．
故答案为：（1）提出问题；
（2）阴暗的环境中；
（3）光；纸板；否；鼠妇的数量太少，实验结果具有偶然性；
（4）取多次实验的平均值；
（5）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．做完实验后，把鼠妇放回大自然．
点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
| 组别 | 装置 标号 | 种子所处的环境 | 种子 数 | 发芽率 （%） | ||
| 温度（℃） | 湿度 | 光照 | ||||
| 甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
| D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
| 丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
| F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
（2）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，设计上存在着缺陷，请指出：种子的数量较少．
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用丙组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是光照对种子的萌发没有影响．
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是种子已失去生命力（种子处于休眠期除外）．
| A． | 生长激素分泌异常 | B． | 甲状腺素分泌异常 | ||
| C． | 胰岛素分泌异常 |
我校积极践行“阳光体育”话动．尤其是大课间活动丰富多彩．并结合所学知识，观察如图回答问题．