根瘤菌与豆科植物生活在一起．它们之间的关系是( )A．竞争B．寄生C．共生D．腐生题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．根瘤菌与豆科植物生活在一起．它们之间的关系是（　　）

A．

竞争

B．

寄生

C．

共生

D．

腐生

分析生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．

解答解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．
故选：C

点评解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

练习册系列答案

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18．下列人体器官中没有排泄功能的是（　　）

19．生物既能适应环境又能影响环境．下列叙述体现了生物适应环境的是（　　）

6．一个苹果里面有8粒种子，这些种子是由如图所示苹果花中的（　　）发育而来的．

13．下列人类的活动不利于改善环境的是（　　）

	A．	发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率
	B．	大力开发森林资源，提供更多的木材
	C．	推广生物防治，减少杀虫剂的施用
	D．	尽量乘坐公交车，减少尾气排放

3．

“进化树”又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表生物各类群共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索．如图是“进化树”示意图，请据图回答：
（1）树根处代表原始生命，它诞生于原始海洋中．
（2）由“进化树”可以看出，地球上多种多样的生物都是由古代的生物进化来的．达尔文的生物进化学说，认为生物进化的原因是自然选择．
（3）从图中可以看出，生物进化的总体趋势是：从水生到陆生，、从低等到高等、从简单到复杂．
（4）中生代繁盛的植物和动物类群分别是裸子植物和爬行类．
（5）最早出现身体两侧对称的动物类群是扁形动物．
（6）图中真正适应陆地生活的植物类群有裸子植物和被子植物．

10．某中学初三生物兴趣小组的同学分别做了下列研究：

（1）小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．该实验方案中实际上包括两组对照实验，分别是A与B、B与C．该实验设计存在一个缺陷是种子数量少，实验结果具有偶然性．
（2）小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少．如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．
（3）小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的金鱼藻．

7．绿色开花植物繁殖后代必须经历传粉和受精两个重要的生理过程，豌豆在完成传粉和受精后，花的各部分结构发生了如下变化，请据图分析判断，以下说法错误的是（　　）

	A．	花中③指的是子房，由它发育成④豌豆豆荚
	B．	③里面有①胚珠，由它发育成②豌豆种子
	C．	图中④的最外面一层叫做果皮，是由子房壁发育来
	D．	此豌豆的豆荚中有多个种子，说明雌蕊的胚珠里有多个卵细胞

8．下列关于眼球壁部分结构的叙述，正确的是（　　）

	A．	巩膜对眼球具有支持、保护的作用
	B．	虹膜含有丰富的毛细血管和黑色素，对眼球有营养作用和形成“暗室”
	C．	脉络膜中央围成瞳孔，可以调节进入眼内光线的多少
	D．	晶状体上含有能感受光线刺激和产生冲动的感光细胞

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