题目内容
【题目】某学习小组就“楼层越高尘埃越少吗?”的探究问题，进行了“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动。下列有关分析或做法，错误的是
A. 学习小组提出的探究问题所包含的实验变量是楼层的高低
B. 学习小组对一幢四层小楼的每个楼层的尘埃粒子进行采集和测算
C. 在显微镜下对采集到的尘埃粒子计数时运用了五点取样法
D. 学习小组根据每个楼层放置的一片载玻片采集和测算的结果得出结论
【答案】D
【解析】对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“楼层越高尘埃越少吗？”的实验的变量是楼层的高低，正确；学习小组对一幢四层小楼的每个楼层的尘埃粒子进行采集和测算，正确；在显微镜下对采集到的尘埃粒子计数时运用了五点取样法，正确；一片载玻片数量太少，存在偶然性，因此学习小组根据每个楼层放置的多片载玻片采集和测算的结果得出结论而不是一片，错误。
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案【题目】某种金合欢有大而中空的刺，妈蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题做出的假设是 ，依据是 。
（2）下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
10个月中的存活率（%) | 43 | 72 | |
幼苗生长的高度(厘米） | 5月25日一6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日一8月3日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 | |
从上表中可以看出，该实验的变量是 ；研究人员选择的两个观测点是 、 。
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是 。
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着 的关系。
【题目】生物能影响和改变环境，如果想探究植物对空气湿度的影响，
(1)提出的问题是：________________________________?
(2)收集与问题相关的信息，作出假设：植物对空气的湿度有影响。
(3)制订并实施计划：选定裸地、草坪和灌木丛三个地点；分3个小组分别于7：00，13：00，19：00用干湿计进行实测3次，每个实测地点要测量3次，取________________ 记录在表格中。
裸地 | 草坪 | 灌木丛 | |
7：O0 | 43% | 53.5% | 59.3% |
13：O0 | 17% | 20.1% | 41% |
19：O0 | 45.6% | 61.2% | 76.3% |
(4)分析数据，得出结论：________________________________。
(5)依据以上结论对保护环境提出一条合理化建议：________________________________
【题目】某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题:
实验组 | 温度 (℃) | 湿度 | 空气 | 种子数 (粒) | 发芽率(%) |
A | 26 | 潮湿 | 充足 | 50 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 充足 | 50 | 2 |
C | 26 | 干燥 | 充足 | 5 | 0 |
D | - |
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改:_______________________________________________________________。
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用_____组进行对照实验。
(3)用A、B两组进行对照时,所探究的问题是:______________。
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:___________________________________。
【题目】下面是一成年男性的血液化验单：
项目 | 测定值 | 正常值 |
RBC | 5.00×1012/L | 3.50×1012-5.50×1012/L |
WBC | 12.08×109/L | 5.00×109/L-10.0×109/L |
PLT | 140×109/L | 100×109_300×109/L |
HGB | 130g/L | 120-160g/L |
（1）化验单中的RBC表示_____________，WBC表示__________，PLT表示____________，HGB表示____________。
（2）根据这张化验单，你的初步判断是该男子可能患有___________。