题目内容
【题目】“模拟生男生女的几率”的探究活动如下:把两个布袋分别标上“甲”、“乙”,把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中,把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中,闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红色、红色组合,还是红色、白色组合,把小球各放回原布袋中,再重复多次,请回答问题:
(1)红色小球代表 ,白色小球代表 .
(2)若拿出的小球组合是红、白色组合,代表出生的孩子为 性.
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1:1,则说明生男生女的几率 .
(4)人的性别是由 决定的.
【答案】(1)X染色体; Y染色体
(2)男
(3)相等
(4)性染色体
【解析】
试题人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.人的性别遗传过程如图:
解:(1)男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性只产生一种含X的卵细胞,因此红色小球代表X染色体,白色小球代表Y染色体.
(2)“若拿出的小球组合是红、白色组合”,代表出生的孩子的性染色体组成是XY,则代表出生的孩子为男性.
(3)“如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1:1”,则说明生男生女的几率相等.
(4)受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性.因此人的性别是由性染色体决定的.
故答案为:(1)X染色体; Y染色体
(2)男
(3)相等
(4)性染色体
【题目】生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
时间 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少
B. 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
C. 小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D. 若用不同的小鼠做实验,次数可能会不同,说明学习行为受遗传因素的影响