题目内容
【题目】某实验小组的同学在观察蚂蚁的取食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围，很少聚集在辣味食品周围。难道是蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？为了验证这一点，该小组同学设计了如下实验：
①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号。
②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。
③将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。
④30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）你认为该实验小组同学作出的假设是_____。
（2）上述实验设计中，实验变量是_____。
（3）2号棉团在本实验中的作用是_____。
（4）如果有较多的蚂蚁在_____号棉团处聚集，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
（5）科学家研究证明，蚂蚁一旦发现甜味东西，触角就会自主地硬起来，这种行为是蚂蚁的本能，属于动物的_____（填“先天性”或“后天学习”）行为。
【答案】蚂蚁喜欢吃甜味食品 糖水 对照 1 先天性
【解析】
科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（1）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，由我们的生活经验可作如下假设：蚂蚁喜欢吃甜味食品。
（2）本实验探究的是蚂蚁喜欢甜的食物，将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，可见该实验的变量是糖水，其它的实验条件相同。
（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。通常来说，没有处理的就是对照组，因此，2号棉团由于滴入的是等量的清水，那么其在本实验中的作用是起对照作用。
（4）如果有较多的蚂蚁在1号的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在2号的棉花团附近，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
（5）蚂蚁一旦发现甜味东西，触角就会自主地硬起来，这种行为是蚂蚁生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
超能学典应用题题卡系列答案