Question

【题目】前几年重金属铬因“毒胶囊”引起社会的关注。小林想知道铬对植物生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的A、B两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，A盆正常浇水，B盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗生长状况如下图所示。该实验重复做三次，现象一致。

（1）小林实验研究的问题是________________________________________？

（2）小林设计的这组实验能否达到实验目的？_________________。

（3）玉米幼苗要求“同时移入”、“同样健壮”，是为了控制____________________（选填：有关变量/无关变量）。

（4）该实验重复做三次，是为了_____________（选填：减少/增加）偶然性，提高准确性。

（5）实验结论是：该含铬溶液_____________（选填：促进/抑制）玉米幼苗正常生长。

Answer 1

【答案】铬对玉米（幼苗）的生长是否有影响呢？（或铬对玉米（幼苗）的生长有影响吗？） 能 无关变量（或者变量） 减少 抑制

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（1）由题意可知甲乙只有一个变量有无铬（甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液）。因此甲乙是一组对照实验；通过本实验的现象发现，无铬玉米幼苗正常生长而有铬玉米幼苗生长不良。所以该实验研究的问题是铬对玉米（幼苗）的生长是否有影响呢？（或铬对玉米（幼苗）的生长有影响吗？）

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据题意和生活经验，小林设计的这组实验能达到实验目的。

（3）对照实验是唯一变量实验，其他条件应完全相同且适宜。因此玉米幼苗要求“同时移入”、“同样健壮”，是为了控制无关变量（或变量）。

（4）在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，减少偶然性，提高准确性。常常设重复组，并且取各重复组的计算平均值。因此“该实验重复做三次”，是为了减少偶然性，提高准确性。

（5）通过实验现象可知，实验结论是：该含铬溶液抑制玉米幼苗正常生长。