题目内容
(6分)春雨绵绵,润物无声。然而有一种雨水,却被人们称作“天堂的眼泪”、 “看不见的杀手”,对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后,在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究,以下是他们进行的探究实验:①在一个花盆里播30粒小麦种子,等它们长成幼苗后做实验。
②向醋酸中加入清水,配制成“模拟酸雨”。
③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。④持续一段时间后,花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中,他们作出的假设是什么?
____________________________________________________________。
(2) 他们的实验设计不够严谨,请你帮助改进完善
________________________________________________________________。
(3) 根据他们的实验结果,你得出的结论是___________________________________________________________。
(4) 有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了,你认为是否合理,并简述你的理由________________________________________________________________。
(5) 为了减少酸雨的形成,我们应该怎么做?(答出2条即可,每条一分)
_________________________________________________________________.
_________________________________________________________________.
(1) 酸雨对植物的生长有影响(或酸雨对植物的生长没有影响)(任答—种即可) (2) 设置另一盆条件相同的小麦幼苗,每天喷洒清水(或正常雨水)作为对照 (3) 酸雨对植物的生长有不良影响 (4) 不合理,只用1粒种子做实验存在偶然性,影响实验的准确性。 (5)答出两条,合理即可。 解析:
该题探究的是酸雨对植物的生长是否有影响,所以要设置对照实验,一组是浇酸雨的,一组是用清水,观察两组中的植物生长情况来得出结论,酸雨的形成原因是空气中排放了二氧化硫气体,所以为了减少酸雨的形成,应该使用清洁能源,少使用含硫的燃料。
该题探究的是酸雨对植物的生长是否有影响,所以要设置对照实验,一组是浇酸雨的,一组是用清水,观察两组中的植物生长情况来得出结论,酸雨的形成原因是空气中排放了二氧化硫气体,所以为了减少酸雨的形成,应该使用清洁能源,少使用含硫的燃料。
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