题目内容
【题目】链脲佐菌素(STZ)是从链霉菌中提取出来的一种抗生素，为探究它对动物血糖浓度的影响，研究小组选取生长状况相同且健康的小鼠40只，随机分为4组，每组10只，分别等量注射不同浓度的STZ溶液，连续注射5天后测定小鼠的血糖浓度，结果如下表，请回答：
组别 | STZ溶液浓度（mg·kg-1） | 小鼠血糖浓度（m·molL-1） | ||||
第4天 | 第7天 | 第14天 | 第21天 | 第28天 | ||
Ⅰ | 0 | 3.96 | 3.84 | 3.73 | 3.21 | 3.66 |
Ⅱ | 20 | 5.54 | 5.39 | 5.06 | 5.41 | 6.77 |
Ⅲ | 40 | 5.52 | 5.67 | 6.16 | 6.71 | 7.32 |
Ⅳ | 80 | 9.60 | 12.12 | 20.41 | 19.97 | 15.25 |
（1）本实验的假设是______，变量是______。
（2）等量注射的目的是______，第Ⅰ组起到______作用。
（3）表中小鼠血糖浓度应为每组小鼠实测数据的______值。
（4）第Ⅳ组小鼠的血糖浓度随时间变化的趋势是______。
（5）STZ导致胰岛素的分泌______，可能引发______病。
【答案】链脲佐菌素（STZ）会促进动物血糖浓度升高（或“链脲佐菌素（STZ）会影响动物的血糖浓度”，意思相近即可得分） 链脲佐菌素（STZ）溶液浓度 控制单一变量 对照 平均 先升高后降低 减少 糖尿
【解析】
胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，人会患糖尿病。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
（1）探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定回答，实验探究的问题是链脲佐菌素（STZ）会促进动物血糖浓度升高（或链脲佐菌素（STZ）会影响动物的血糖浓度）？作出的假设是链脲佐菌素（STZ）会促进动物血糖浓度升高（或链脲佐菌素（STZ）会影响动物的血糖浓度），实验的变量是链脲佐菌素（STZ）溶液浓度，除变量以外，其它的实验条件相同。
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。本实验除变量链脲佐菌素（STZ）溶液浓度不同以外，其它的实验条件相同，等量注射的目的是控制单一变量，第Ⅰ组起到对照作用。
（3）实验中对取得的实验数据需要求平均值，有利于减少误差，避免偶然性。因此，表中小鼠血糖浓度应为每组小鼠实测数据的求平均值。
（4）第Ⅳ组小鼠注射链脲佐菌素后，前14天体内的血糖浓度增加，之后体内的血糖浓度开始下降，所以第Ⅳ组小鼠的血糖浓度随时间变化的趋势是先升高后降低。
（5）胰岛素由胰岛分泌，胰岛素能够降低血糖浓度，如果胰岛素分泌不足会引起血糖浓度过高，引起糖尿病。因此，通过实验可知，STZ导致胰岛素的分泌减少，可能引发糖尿病。
