题目内容
尝试探究植物对空气湿度影响中，“空气湿度可能随植物叶片数量的变化而变化”这句话是科学探究的哪一个环节（ ）
| A．提出问题 | B．作出假设 |
| C．制定和实施计划 | D．得出结论 |
A、提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．该题提出的问题是：空气湿度与植物叶片数量的有关吗？（一定是问句“？”）该选项不符合题意．
B、作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．作出的假设是：空气湿度可能随植物叶片数量的变化而变化．该选项符合题意．
C、制定和实施计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．该选项不符合题意．
D、得出结论：描述现象、处理数据、得出结论．该选项不符合题意．
故选：B．
B、作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．作出的假设是：空气湿度可能随植物叶片数量的变化而变化．该选项符合题意．
C、制定和实施计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验；按计划进行观察、调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性．该选项不符合题意．
D、得出结论：描述现象、处理数据、得出结论．该选项不符合题意．
故选：B．
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