题目内容
5.3月24日是“世界防治结核病日”.结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病.我国目前有500万活动性肺结核患者,接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动①、不随地吐痰②可以有效预防该病.按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈.(1)引起肺结核的结核杆菌细胞与人的呼吸道黏膜细胞,在结构上的主要区别是细菌(结核杆菌)细胞没有成形的细胞核.
(2)接种卡介苗后,体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质,称为抗体,这属于特异性免疫.
(3)资料中的①和②,属于切断传播途径的是②.
(4)链霉素等抗生素可以有效治疗结核病,它能杀死病毒吗?不能.如果该药物包装上没有“OTC”字样,就不能自行购买.
(5)不规范的用药,会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体.这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“自然选择”学说来解释.
分析 细菌没有成形的细胞核,病毒没有细胞结构;免疫分为特异性免疫和非特异性免疫;传染病的预防措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
解答 解:(1)引起结核病的结核杆菌是一种细菌,细菌没有成形的细胞核,只具有DNA集中区域.
(2)免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力,从获得途径来看,免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫,后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫;接种卡介苗后体内产生的抗体只对结核杆菌起作用,对其它的病原体没有免疫作用;因此接种卡介苗后获得的免疫属于特异性免疫.
(3)传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群;资料中的“①接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动”属于预防传染病中的保护易感者,“②不随地吐痰”属于预防传染病中的切断传播途径.
(4)由某些微生物在生活过程中产生的,对某些其他病原微生物具有抑制或杀灭作用的一类化学物质称为抗生素;抗生素只对细菌具有灭杀作用,对病毒则没有作用;OTC为非处方药的标识,链霉素属于处方药,不能自行购买.
(5)耐药细菌的产生可用达尔文的自然选择学说解释:结核杆菌在繁殖过程中会产生抵抗链霉素变异,具有这种变异的结核杆菌不能被链霉素杀死,并能把这种变异遗传下去,通过一代代的积累,耐药的结核杆菌就产生了.
故答案为:(1)细菌(结核杆菌)细胞没有成形的细胞核
(2)抗体; 特异
(3)②
(4)不能; OTC
(5)自然选择
点评 有些人往往一患感冒就打点滴,注射大量的抗生素,其实这是有害无益的,因为多数感冒是由病毒引起的,而抗生素对病毒是无效的;因此在没有合并细菌感染前注射抗生素属于不规范的用药.
A. | ①④⑥是动物细胞特有的结构 | |
B. | ②对细胞具有支持和保护作用 | |
C. | ③内含有细胞液 | |
D. | 细胞的许多生命活动都是在⑤中完成的 |
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育吗?.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(4)实验中选用蝌蚪作为实验材料,其原因之一是:青蛙的发育属于变态发育.
(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,再选择10只同种同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与B组相同(填“A”或“B”).
A. | 葡萄糖 | B. | 无机盐 | C. | 水 | D. | 大分子蛋白质 |
A. | 人能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节 | |
B. | 角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路 | |
C. | 近视眼患者的物像落在视网膜前方,可以佩戴凹透镜进行矫正 | |
D. | 调节晶状体曲度大小的是睫状体,分布有感光细胞的是脉络膜 |
①性传播 ②饮食传播 ③接触传播 ④母婴传播 ⑤血液传播 ⑥空气传播.
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ①④⑤ |
A. | 5对 | B. | 10对 | C. | 40对 | D. | 80对 |
A. | 生物结构差异 | B. | 化石 | C. | 胚胎发育 | D. | 解剖学说 |