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(2005?菏泽)如果用锣声与喂食相结合,训练猴子进行爬杆表演,经过一段时间后,当猴子一听到锣声,就会作出爬杆的动作.请就这一反射活动分析回答下列问题:
(1)在该反射活动的形成过程中,原本属于无关刺激的
锣声
锣声
转变成了条件刺激.
(2)为防止已建立起来的该反射活动消退,就要不断地用
食物
食物
进行强化.
(3)此类反射活动是在
非条件反射
非条件反射
的基础上建立的,其重要意义在于提高动物
适应环境的能力
适应环境的能力

(4)各种生命活动的完成,都需要其结构基础,猴子表演爬杆这一反射活动的感受器位于
耳蜗
耳蜗
内;就参与活动的神经中枢而言,与猴子吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有
大脑皮层
大脑皮层
参与.
分析:无关刺激与非条件刺激多次结合,无关刺激就会转化成条件刺激;动物的条件反射也就建立了,条件反射是在大脑皮层的参与下完成的.
解答:解:(1)在实验前,锣声对鸡进食是一种无关刺激,锣声与食物多次结合后,猴子才会对锣声建立条件反射.
(2)条件反射虽然是在非条件反射的基础上建立起来的,但是并不是一旦建立就永远存在.如上述实验如果在一段时间内总是只给锣声不给食物,最后再响锣声,猴子也不会作出爬杆的动作了.为防止已建立起来的该反射活动消退,就要不断地用食物进行强化.
(3)此类反射活动为条件反射,是在非条件反射的基础上建立起来的,其重要意义在于提高动物适应环境的能力;
(4)猴子进行爬杆表演,必须听到锣声后才能进行,因此,其听觉感受器位于耳蜗内;就参与活动的神经中枢而言,猴子吃到食物分泌唾液,其神经中枢位于脊髓;而爬杆表演的反射活动必须有大脑皮层参与.
故答案为:(1)铃声  (2)食物(或非条件刺激)  (3j非条件反射;适应环境的能力  (4)耳蜗;  大脑皮层
点评:条件反射的建立离不开非条件反射,无关刺激只有与食物等非条件刺激多次结合,动物才能建立条件反射.
练习册系列答案
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(2005?菏泽)某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如表:
组别 父母性状 被调查家庭数 子女
双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 80 70 36
2 单眼皮 单眼皮 60 O 64
3 双眼皮 单眼皮 120 85 5O
4 单眼皮 双眼皮 1OO 56 48请回答下列问题:
(1)从第
1
1
组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是
aa
aa
,其父亲的基因组合是
Aa
Aa

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是
0
0
(2005?菏泽)为探究某些生态因素在生态中的作用,有人设计了如下实验:①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条;④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗一环境中,实验装置如图所示:

实验结果如下:
生态瓶编号 A B C D
瓶中小鱼生存时间/d 3 11 25 2(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是
清水、阳光、温度、空气等
清水、阳光、温度、空气等
;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与
水藻、河泥
水藻、河泥
有关.
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是
为小鱼提供氧气(或对照作用)
为小鱼提供氧气(或对照作用)

(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能在原因是
水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气)
水藻呼吸作用消耗了氧气(水藻与小鱼争夺氧气)

(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有
光照
光照
的条件下,才能释放氧气.

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