题目内容
【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和记忆。请根据生物多样性的知识完成下列概念图:
A______,B______,C______,D______,E______。
【答案】物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 就地保护 新药发现
【解析】
生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
基因的多样性决定了生物种类的多样性,物种的多样性实质上是基因的多样性,因此A是物种的多样性,B是基因的多样性;生物种类的多样性和生活环境的多样性组成了生态系统多样性,C是生态系统多样性;保护生物多样性就要保护生物的生存环境,最有效措施是D就地保护。
生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。潜在使用价值如新药的发现。
练习册系列答案
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【题目】人类的头发有直发和卷发两种性状,下表是3个家庭遗传的情况。请根据表格回答下列问题:
父亲 | 母亲 | 子代 | |
家庭1 | 直发 | 直发 | 儿子直发、女儿卷发 |
家庭2 | 卷发 | 卷发 | 女儿卷发 |
家庭3 | 直发 | 卷发 | 儿子卷发、女儿直发 |
(1)自然科学领域中探究生物_____(填“遗传”或“变异”或“遗传和变异”)规律的科学就是遗传学。
(2)_____是控制性状的基本遗传单位,是_____分子片段,位于染色体上。
(3)人类的直发和卷发是一对_____,其中的_____是显性性状。
(4)如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,家庭3子代中,卷发的基因组成是_____,直发的基因组成是_____。
(5)如果家庭2再生育一个孩子,生男孩的可能性是_____%,出现卷发孩子的可能性是_____%。