题目内容
【题目】下图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图,据图回答:
(1)在消化系统中,淀粉最初在_________被分解为麦芽糖,最终在________内被消化成_________,吸收进入循环系统。
(2)呼吸系统的主要器官是_________。伴随着吸气,肺泡中的__________扩散到毛细血管进入到血液循环, 同时血液中的___________扩散到肺泡,随着呼气排出体外。
(3)进入血液中的营养物质和氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最终在细胞的________部位被利用,为生命活动提供能量;细胞产生的废物被血液运走。
【答案】 口腔 小肠 葡萄糖 肺 氧气 二氧化碳 线粒体
【解析】淀粉最初在口腔内被被分解为麦芽糖,然后再在小肠中胰液和肠液中消化淀粉的
酶的作用下,被最终分解成葡萄糖;然后营养物质通过消化道壁进入循环系统,再经过血液循环运往全身各处细胞。
(2)人体的呼吸系统有呼吸道和肺组成,鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用,肺是气体交换的场所。伴随着吸气,肺泡中的氧气扩散到毛细血管进入到血液循环, 同时血液中的二氧化碳扩散到肺泡,随着呼气排出体外。
(3)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;肺的功能是进行气体交换,而肺进行气体交换的场所是肺泡,因此肺泡是肺的功能单位。空气中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞,最后在细胞中的 线粒体被利用;同时各组织中的二氧化碳也进入到肺内,然后随着呼气的过程排除体外。
【题目】请回答人体营养中有关实验与探究活动的问题。
(一)探究花生仁和核桃仁哪个含能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题:
(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___。
(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因:____(说出一点即可)。
(二)某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验方案和获得的实验结果如下表,请分析回答下列问题:
试管号 | 1 | 2 | 3 |
馒头形态 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37 ℃水浴中保温10分钟,再加碘液2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(3)能与3号试管形成对照实验的是_____号试管,该组对照实验的变量是_____。
(4)解释3号试管出现的的实验现象,其原因相当于口腔实际消化中失去了___的功能。