Question

10．现今电脑、手机、pad等运用普及，有些学校pad已经走进课堂．为了探究长时间电子产品辐射对学生身体有没有伤害，有人用健康的成年雄性大鼠及电脑进行了一次探究．请你帮他完善实验方案，并回答有关问题．
【实验探究的问题】电子产品辐射对学生身体有伤害吗？
【作出假设】电脑辐射对雄性大鼠身体有伤害则电子产品对学生身体有伤害
【进行实验】将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组1只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前，其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如表．

	甲组	乙组
大鼠体重增长量（g）	86	31
大鼠精子畸形率（g）	38	99

（1）实验设置甲、乙两组的目的是形成对照．
（2）实验方案有不足之处，请提出修改意见1只成年雄性大鼠数量太少，实验存在偶然性，改用每组10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做实验（1个即可）．
（3）该探究人员根据实验数据得出：电子产品辐射对学生身体有伤害．请对此作出评价该实验结果不可靠，因为1只成年雄性大鼠数量太少，存在偶然性，应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）实验设置甲、乙两组的目的是形成对照．
（2）实验方案的不足之处是1只成年雄性大鼠数量太少，实验存在偶然性，改用每组10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做实验（1个即可）．
（3）“该探究人员根据实验数据得出：电子产品辐射对学生身体有伤害”．对此作出的评价是该实验结果不可靠，因为1只成年雄性大鼠数量太少，存在偶然性，应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组．
故答案为：（1）形成对照
（2）1只成年雄性大鼠数量太少，实验存在偶然性，改用每组10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做实验
（3）该实验结果不可靠，因为1只成年雄性大鼠数量太少，存在偶然性，应该增加成年雄性大鼠的数量或设置重复组

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．