题目内容

随着暑期的接近,同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形,如下图有两个可爱的小宝宝:天使和帅哥,由他们和蚊子发生了一系列的事情,请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧!
(1)小天使这几天患了疟疾,在熟睡时,一只蚊子叮咬了他,然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥,结果致使小帅哥也患上了疟疾.在传染病传播的过程中,致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于
病原体
病原体

(2)疟疾在人群中传播,它具有
传染性和流行性
传染性和流行性
等特点.
(3)从传染病的预防措施看,医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于
控制传染源
控制传染源
;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
保护易感人群
保护易感人群

(4)同学们学习了免疫与健康的知识,从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施
教室应勤开门窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒
教室应勤开门窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒
分析:本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫的知识的综合题
解答:解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,如题干中致使小天使生病的蚊子所携带的疟原虫就属于病原体.
(2)传染病是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性等特点.疟疾就是一种传染病,因此有传染性和流行性的特点.
(3)传染病的预防措施有:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.题干中小天使患疟疾属于传染源,医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗的措施为控制传染源,健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于保护易感人群.
(4)传播途径是指病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖,并能通过传染源的排泄物、分泌物等,病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介,所以从切断传播途径的角度,在教室内制定一些预防传染病的具体措施,如:教室应勤开门、窗,通风换气;教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等
故答案为:
(1)病原体;(2)传染性和流行性(顺序可颠倒);(3)控制传染源;保护易感人群(或保护易感者);(4)教室应勤开门窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇蚊虫等
点评:掌握传染病的概念、基本环节和预防措施等基础知识并会灵活运用.
练习册系列答案
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(2010?庆云县模拟)随着暑期的接近,同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形,如下图有两个可爱的小宝宝:天使和帅哥,由他们和蚊子发生了一系列的事情,请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧!
(1)小天使这几天患了疟疾,在熟睡时,一只蚊子叮咬了他,然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥,结果致使小帅哥也患上了疟疾.在传染病传播的过程中,小帅哥属于
易感人群
易感人群
,致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于
病原体
病原体

(2)疟疾在人群中传播,它具有
传染性
传染性
流行性(顺序可颠倒)
流行性(顺序可颠倒)
等特点.
(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗,接种的疫苗实际上就是
抗原
抗原
,它可以诱导人体产生
抗体
抗体
,以达到预防的目的.这种免疫类型属于
特异性
特异性
免疫.
(4)从传染病的预防措施看,医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于
控制传染源
控制传染源
;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
保护易感人群(或保护易感者)
保护易感人群(或保护易感者)

(5)同学们学习了免疫与健康的知识,从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施
教室应勤开门、窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分.)
教室应勤开门、窗,通风换气(教室内定期喷洒消毒液进行消毒;经常打扫教室卫生,保持清洁;不用脏手拿东西吃;教室内消灭苍蝇、蚊虫等任一点都得分.)

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