题目内容
3.如图为肾单位结构模式图.请据图回答下列问题.(1)在尿的形成过程中对血液起过滤作用的结构是[③]肾小球,对原尿进行重吸收的结构是[⑦]肾小管.
(3)②与⑥内的液体相比,⑥内液体不含血细胞和大分子的蛋白质与原尿相比,尿中不含葡萄糖.
分析 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(3)图中,①肾动脉、②入球小动脉、③肾小球、④出球小动脉、⑤肾小囊、⑥肾小囊腔、⑦肾小管.
解答 解:(1)当血液流经①肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿.当原尿流经⑦肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此在尿的形成过程中对血液起过滤作用的结构是[③]肾小球,对原尿进行重吸收的结构是[⑦]肾小管.
(3)当血液流经①肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿,因此②与⑥内的液体相比,⑥内液体不含血细胞和大分子的蛋白质;当原尿流经⑦肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此与原尿相比,尿中不含葡萄糖.
故答案为:(1)③;肾小球;⑦;肾小管
(2)蛋白质;葡萄糖
点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图
练习册系列答案
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14.小明家周末中午要举行家庭聚餐.他发现了一种不认识的固体食物就把它带到学校,与同学在实验室研究其主要营养成分.该实验方案、步骤和结果如下:
(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质,但不能分解淀粉)
(1)根据实验目的,为保证对照实验变量的唯一性,请补充实验方案.其中a为0.1,b为0,c为4.
(2)根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要成分是蛋白质.
(3)食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如图所示.据图判断,该固体食物主要营养成分最开始被消化部位为胃(填名称),对应图中字母是C,可反映其消化过程曲线丙(填甲、乙、丙)
试管编号 | 食物小块 | 淀粉酶溶液 | 蛋白酶溶液 | 振荡摇匀 | 37℃恒温 | 食物小块的变化 |
1 | 0.1克 | 4毫升 | b毫升 | 是 | 30分钟 | 无明显变化 |
2 | a克 | 0毫升 | c毫升 | 是 | 30分钟 | 食物块变小 |
(1)根据实验目的,为保证对照实验变量的唯一性,请补充实验方案.其中a为0.1,b为0,c为4.
(2)根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要成分是蛋白质.
(3)食物摄入的淀粉、脂肪、蛋白质在人体消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化程度如图所示.据图判断,该固体食物主要营养成分最开始被消化部位为胃(填名称),对应图中字母是C,可反映其消化过程曲线丙(填甲、乙、丙)
11.关于血液循环的叙述中,错误的一项是( )
A. | 体循环与肺循环在心脏处联通在一起 | |
B. | 体循环和肺循环同时进行 | |
C. | 肺循环起点是左心室 | |
D. | 肺循环体循环构成一条完整的循环路线 |
8.下列说法正确的是( )
A. | 用显微镜观察标本时,将10×物镜换成40×物镜后,细胞数目增多,细胞体积增大 | |
B. | 若要将视野右上方的细胞移至视野中央,需向右上方移动标本 | |
C. | 海带中碘元素的含量远远高于它所生存的海水,这是因为细胞核在起作用 | |
D. | 皮肤位于身体表面有保护作用,属于保护组织 |
15.清明假期期间陈凯一家人去泰山旅游,回来后陈凯出现了咳嗽、打喷嚏、发烧、全身酸痛等症状,妈妈给他拿了点感冒药和阿莫西林,服用三天后症状没有任何改善,又去医院看医生,医生说他患的不是普通感冒而是流感,根据生活经验及所学知识判断下列说法不合理的是( )
A. | 流感是一种传染病,病原体是流感病毒,陈凯患流感,需在家治疗,这在预防传染病的措施中属于控制传染源 | |
B. | 滥用抗生素会导致抗药性细菌的出现,细菌抗药性的增强是自然选择是结果 | |
C. | 学校为了预防传染病,要求学生注意个人卫生和环境卫生,常开窗通风等,这些在预防传染病的措施中都属于切断传播途径 | |
D. | 病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体,这属于非特异性免疫 |
13.图中,A、B、C、D依次表示消化器官,曲线X、Y、Z表示三种物质在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是( )
A. | X为脂肪,消化器官是A | B. | Z为蛋白质,消化器官是D | ||
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