题目内容
【题目】下图是生态系统中的碳—氧循环示意图，请据图回答：
（1）生态系统中二氧化碳的来源有_____________、____________和____________等。
（2）温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此我们要倡导“低碳生活”。作为中学生，我们可以：_____________ 、 ____________________ 等。
【答案】动物的呼吸作用 植物的呼吸作用 微生物的分解作用（或厂房、汽车等） 步行上学 爱护花草（答案合理即可）等
【解析】
动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、燃烧、废气物排放等都是消耗氧气产生二氧化碳。绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。
（1）由图可知，生态系统中二氧化碳来自各种生物的呼吸作用，燃料的燃烧等，即植物的呼吸作用、动物的呼吸作用、微生物的分解作用、厂房内燃料的燃烧、汽车尾气的排放等。
（2）温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此我们要倡导“低碳生活”。作为中学生，我们可以：步行上学、爱护花草等。
【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究。
①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；
③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；
④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据。实验结果如下柱形图所示。
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态，无酸味 |
4小时 | 呈液态，略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态，微酸 |
8小时 | 呈凝固状，酸度适中 |
请分析回答下列问题。
（1）制作酸奶需要的微生物是___，它只能在无氧的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。
（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是___。
（3）将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的___步骤。
（4）本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他条件必须相同，原因是_____。
（5）根据实验结果，得出的结论是_______。