题目内容

植物的每一个细胞都能进行光合作用。                               （   ）
错

试题分析：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用．
练习册系列答案
相关题目
“绿叶在光下制造淀粉”实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的 (     )
A．耗尽叶片中的淀粉B．产生大量的二氧化碳
C．吸收尽容器中的氧气D．吸收尽容器中的二氧化碳
新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间，主要是因为包裹后可以
A．不让水分散失B．阻挡细菌进入
C．减少水果皮损伤D．抑制呼吸作用
为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：（6分）
①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；
③在黑暗处放置12小时。请回答：
⑴在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_________________，这个现象说明了_________________。
⑵在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了全_________________。
⑶在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放人瓶内。预计应出现的实验现象是_________________，理由是_________________。
⑷本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是_________________。
我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（   ）
A．测量窖内的二氧化碳含量
B．测量窖内的氧气含量
C．主要是为了照明
D．测量窖内的一氧化碳含量
水涝地中的植物出现萎蔫的原因是（ ）
A．土壤溶液浓度过大B．蒸腾作用多余旺盛
C．土壤中的养料太少D．土壤中的氧气不足
某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：

（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置        ，实验的变量是        ；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置           ，实验的变量是          。
（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。
                                                                            
如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：                                                                 
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜，其目的是（ ）
A．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
B．使叶片内原有的淀粉消耗掉
C．使淀粉储存在叶肉细胞中
D．储备养料，准备进行光合作用
某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 （   ）
A．土壤中的无机盐
B．土壤中的有机物
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D．空气中的氧气和土壤中的有机物

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