题目内容
10.探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是( )A. | 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色 | |
B. | ②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” | |
C. | ①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” | |
D. | ①②对照,②号试管为对照组 |
分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围)
解答 解:A、①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不变蓝;②号试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管馒头块与唾液没有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液变蓝.所以滴加碘液后,①号试管不会变蓝色,正确;
B、②③有两个变量,变量不唯一,因此不能形成对照,所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”,错误;
CD、①②唯一的变量是唾液,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,因此①②对照,②号试管为对照组,C和D正确.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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3.下列有关神经系统的结构与功能的叙述正确的是( )
A. | 神经系统由脑和脊髓两部分组成 | |
B. | 小脑能够协调运动和维持躯体平衡 | |
C. | 大脑皮层之所以称为生命中枢是因为存在呼吸中枢、心血管中枢 | |
D. | 神经调节的基本方式是反射弧 |
1.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大.如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系.下列叙述中,错误的是( )
A. | A点时,光合作用和呼吸作用强度相等 | |
B. | 两条曲线围成的部分代表有机物的积累量 | |
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D. | 叶面积指数超过7时,农作物将不能正常生长 |
5.李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象,他的父母十分焦急.李明上网查找资料,并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测,得到数据如表.
发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量(单位ug/g)
请回答问题.
(1)根据检测结果,你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是:铁元素含量太低.
(2)为了证实这一猜测,李明做了以下实验.
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区,编号为1号和2号(这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致);
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料,而2号实验区的百合花叶子上喷施等量不添加铁元素的同种化学肥料;
③两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须相同且适宜;
④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色.
(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量无关;如果1号实验区百合花新叶不发黄,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关.
发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量(单位ug/g)
发黄的叶子 | 颜色正常的叶子 | |
铁 | 22.0 | 30.3 |
(1)根据检测结果,你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是:铁元素含量太低.
(2)为了证实这一猜测,李明做了以下实验.
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区,编号为1号和2号(这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致);
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料,而2号实验区的百合花叶子上喷施等量不添加铁元素的同种化学肥料;
③两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须相同且适宜;
④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色.
(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量无关;如果1号实验区百合花新叶不发黄,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关.
15.如图为人体内某结构中的血流情况模式图,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是( )
A. | 若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少 | |
B. | 若A、C都流动脉血,则B代表的可能是肾小球 | |
C. | 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 若B为身体下部毛细血管网,则C最终可能为上腔静脉 |
2.关于膈的主要功能正确的叙述是( )
A. | 有利于腰部运动 | B. | 变胸廓容积,利于呼吸 | ||
C. | 增大腹压,利于排便 | D. | 分割体腔,利于消化 |
19.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定.
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定.
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④ |
20.多细胞生物体经过细胞的分化形成了不同的( )
A. | 组织 | B. | 器官 | C. | 系统 | D. | 个体 |