题目内容

【题目】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应,下列叙述不正确的是

A鲫鱼身体呈流线型,用鳃呼吸,适于水中生活

B青蛙的趾间有蹼利于水中游泳

C家鸽的呼吸器官是肺和气囊,家鸽每呼吸一次,在肺和气囊中进行两次气体交换,完成对氧的巨大需求。

D野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌

【答案】C

【解析】

试题分析:双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率,而气囊不能进行气体交换,C错误。

练习册系列答案
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【题目】分析资料,回答问题:

资料一:原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。

资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:首先,他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内,发现不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡;然后,他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠放在密闭的玻璃罩内,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。后来,很多人重复了他的实验,但有的成功了,有的却不能成功。

(1)海尔蒙特实验的结论是_____;实验前后土壤的质量减少了0.1千克,这些物质主要是_____,它是植物正常生长所必不可少的成分。

(2)普利斯特利实验的结论是_____;有人重复他的实验却没能成功,最可能的原因是_____

(3)孙悟同学想探究植物的光合作用是否需要光,设计了如图1实验步骤:

①请将实验步骤正确排序:____(用字母表示)。

②步骤C中小烧杯内的液体是_____

(4)如图2是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图,则:

①曲线_____表示光合作用。

②该植物这天积累有机物的时段是_ __时。

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