题目内容
3.下列微生物中,不属于细菌的是 ( )A. | 链球菌 | B. | 葡萄球菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 酵母菌 |
分析 (1)细菌都是单细胞的,细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域;没有成形的细胞核,没有叶绿体,分裂生殖.
(2)真菌既有单细胞的,也有多细胞的,基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;没有叶绿体,孢子生殖.
解答 解:ABC、链球菌、葡萄球菌、乳酸菌都没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,都是细菌.
D、酵母菌有细胞核,是真菌;
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的特征.
练习册系列答案
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14.下列关于人体细胞和组织说法中错误的是( )
A. | 成年人体内没有具分裂能力的细胞 | |
B. | 软骨是结缔组织 | |
C. | 构成人的牙齿主要组织不是上皮组织 | |
D. | 肌腱是结缔组织 |
18.我们在食用橘子时,首先拨开橘皮,然后撕去橘瓣上的“筋络”,最后可以品尝酸甜可口的橘肉.橘子在结构层次上属于 ( )
A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 植物体 |
12.关节是能活动的骨连结,如图是关节结构模式图,下列说法正确的是( )
A. | 3是关节腔,内有滑液使关节灵活 | B. | 2是关节囊,使关节灵活 | ||
C. | 5是关节软骨,使关节牢固 | D. | 1是关节窝,4是关节头 |
13.某生物兴趣小组的同学为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光.
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:
由此你可以得到一个启示,若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,其目的是避免植物的光合作用对实验的干扰.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)
(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光.
(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,其目的是避免植物的光合作用对实验的干扰.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)