题目内容
请你根据下列学生实验方案，回答问题．
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿；将甲、乙两组都进行灭菌处理后，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析后作答：
（1）这个方案的实验组是______，对照组是______．变量是______．
（2）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润是因为细菌生存须要______．
（3）甲、乙两组所用的树叶种类必须相同，因为设置对照组时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除有无______条件外，其它条件都应______．
（4）细菌和真菌作为分解者，对自然界中______等物质循环起着重要作用．
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿；将甲、乙两组都进行灭菌处理后，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析后作答：
（1）这个方案的实验组是______，对照组是______．变量是______．
（2）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润是因为细菌生存须要______．
（3）甲、乙两组所用的树叶种类必须相同，因为设置对照组时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除有无______条件外，其它条件都应______．
（4）细菌和真菌作为分解者，对自然界中______等物质循环起着重要作用．
（1）生物探究实验一般都是对照实验．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组．甲乙唯一不同的变量是有无接种细菌（是否接种细菌）．
（2）实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．生物生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要．
（3）对照实验是唯一变量实验．因此设置对照组时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除有无细菌（变量）条件外，其它条件都应完全相同且适宜．所以甲、乙两组所用的树叶种类必须相同．
（4）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间；在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用．
故答案为：
（1）乙；甲；有无接种细菌（是否接种细菌）
（2）细菌适宜生活在潮湿的环境（细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等）
（3）细菌；完全相同且适宜；
（4）二氧化碳．
（2）实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．生物生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要．
（3）对照实验是唯一变量实验．因此设置对照组时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除有无细菌（变量）条件外，其它条件都应完全相同且适宜．所以甲、乙两组所用的树叶种类必须相同．
（4）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间；在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用．
故答案为：
（1）乙；甲；有无接种细菌（是否接种细菌）
（2）细菌适宜生活在潮湿的环境（细菌生长繁殖需要水分、为细菌提供适宜的生存条件等）
（3）细菌；完全相同且适宜；
（4）二氧化碳．
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