题目内容
12．细菌几乎无处不在，下列各项特点中，与此无关的是（ ）| A． | 分裂生殖，繁殖速度快、数量多 | B． | 形成的芽孢抵抗不良环境能力强 | ||
| C． | 个体微小，极易为各种媒介携带 | D． | 细胞没有细胞核和叶绿体 |
分析 细菌是单细胞生物，个体较小，能进行分裂生殖，在环境恶劣的情况下，能形成芽孢．
解答 解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．ABC、细菌快速繁殖、形成芽孢的特性以及个体微小的特点，与它们几乎无处不在有关．
D、细胞没有细胞核和叶绿体与此无关．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是理解细菌分布广泛的原因．
练习册系列答案
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2．下列有关人体“动脉”叙述错误的是（ ）
| A． | 流动脉血的血管 | |
| B． | 把血液从心脏输送到全身各处的血管 | |
| C． | 将静脉血送入肺的血管 | |
| D． | 与心室直接相连的血管 |
3．近年来，关于“速成鸡”（图1）的报道屡见不鲜．据了解，不法商家在肉鸡的饲料中添加了包括激素在内的各种违禁药物，以维持肉鸡的快速生长．某生物兴趣小组想探究甲状腺激素能不能加快肉鸡的生长速度，进行了下表所示的实验：
（1）本实验探究的问题是：甲状腺激素对鸡的生长发育有影响吗．
（2）在 这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请指出并改进：
①步骤1中小鸡的数量太少，应适量增加．
②步骤2中每天喂食的鸡饲料应等量．
（3）本探究实验的变量是甲状腺激素．
（4）本实验设计经上述改进后，将步骤4中记录的小鸡体重数据绘成如图2中的曲线，若最终得出的结论是“甲状腺激素能加快肉鸡的生长速度”，则B组小鸡对应的体重曲线应是图中的X（请填标号）．
| 实验步骤 | A组 | B组 |
| 步骤1 | 在两个环境条件相同的鸡舍中分别放入同期孵化生理状态相同的同性小鸡各1只 | |
| 步骤2 | 每天喂食100克鸡饲料 | 每天喂食150克鸡饲料 |
| 步骤3 | 饲料中不加甲状腺激素 | 饲料中加入少许甲状腺激素 |
| 步骤4 | 每天对小鸡进行称重并记录 | |
（2）在 这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请指出并改进：
①步骤1中小鸡的数量太少，应适量增加．
②步骤2中每天喂食的鸡饲料应等量．
（3）本探究实验的变量是甲状腺激素．
（4）本实验设计经上述改进后，将步骤4中记录的小鸡体重数据绘成如图2中的曲线，若最终得出的结论是“甲状腺激素能加快肉鸡的生长速度”，则B组小鸡对应的体重曲线应是图中的X（请填标号）．
7．某人因外伤出血，暗红色的血液缓慢而连续不断地从伤口流出，正确的急救方法是（ ）
| A． | 手指按压受伤血管出血处 | B． | 消毒后，用纱布包扎 | ||
| C． | 用止血带压迫受伤血管远心端 | D． | 用止血带压迫受伤血管近心端 |
17．下列反射中属于人类特有的是（ ）
| A． | 看见红灯停车 | B． | 谈虎色变 | C． | 听见铃声吃饭 | D． | 闻到香味垂涎 |
如图是鸡卵的结构示意图，据图请回答：
2．抗生素类的药物常被封在淀粉制成的胶囊中给患者服用，以免对胃产生刺激，原因是（ ）
| A． | 口腔不能消化淀粉 | |
| B． | 口腔能初步消化淀粉，便于吞咽 | |
| C． | 胃能消化淀粉 | |
| D． | 胃不能消化淀粉，药物在进入小肠后才能被吸收 |