题目内容
15.“龙生龙,凤生凤”是对遗传现象的生动描述.分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;变异是指亲子间和子代个体间的差异.
解答 解:“龙生龙,凤生凤”,体现了生物亲子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象.
故答案为:遗传
点评 关键是理解遗传和变异的概念.
练习册系列答案
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5.下列与我们健康生活有关的说法中,不正确的是( )
A. | 合理搭配膳食结构,平衡营养 | B. | 积极参加体育锻炼 | ||
C. | 作息有规律,保证睡眠时间 | D. | 中学生可以少量喝酒吸烟 |
6.下面是某同学对达尔文的自然选择学说的理解,其中错误的是( )
A. | 在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 | |
B. | 生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的 | |
C. | 生物的变异为自然选择提供了丰富的原材料 | |
D. | 只有发生了有利变异的个体,才能在生存斗争中取胜而生存下来 |
3.甲型肝炎是一种常见的消化道传染病,下列对于此病的预防措施中,属于保护易感人群的是( )
A. | 注射甲肝疫苗 | B. | 经常消毒使用的碗筷 | ||
C. | 不在不卫生的地方餐饮 | D. | 甲肝病人自觉不去公共场所用餐 |
10.人体正常精子、卵细胞中的染色体数目都是23条,人体心肌细胞的染色体数目是( )
A. | 22条 | B. | 23条 | C. | 44条 | D. | 46条 |
20.下列计划生育措施中,属于提高人口素质的是( )
A. | 晚婚 | B. | 晚育 | C. | 少生 | D. | 优生 |
7.下列例子中属于学习行为的是( )
A. | 鹦鹉说“你好” | B. | 燕子迁徙 | C. | 鱼类洄游 | D. | 黑猩猩摘取食物 |
4.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中,先把盆栽天竺葵进行“暗处理”一昼夜,其目的是( )
A. | 产生二氧化碳 | B. | 产生氧气 | ||
C. | 耗尽叶片中的淀粉 | D. | 让叶片合成淀粉 |
1.下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是( )
A. | 谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀 | |
B. | 在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 | |
C. | 蝉、螳螂和黄雀中数量最多的是黄雀 | |
D. | 蝉、螳螂和黄雀之间不存在吃与被吃的关系 |