题目内容
【题目】各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答：
（1）某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是________；家鸽飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是________。
（2）某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有________，能防止人体消化液侵蚀，适于奇生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有________，起保护和防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。
（3）某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是________。蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖生活，主要以昆虫为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间________的生存斗争。
（4）生物进化是________共同作用的结果，经过亿万年的进化，形成多种多样的生物。
【答案】 体壁，湿润、内含毛细血管 双重呼吸、气囊 角质层 外骨骼、角质鳞片 变态发育 争夺食物和空间 生物的遗传变异和环因素
【解析】（1）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。即进行气体交换的部位是肺，气囊只是起辅助呼吸的作用。
（2）蜗虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化。蝗虫和蜥蜴体表分别有外骨骼、角质鳞片，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活。
（3）青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，有尾，适应水中生活，幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构上有较大的差别，所以为变态发育。从食性上看，蝌蚪是以浮游植物等为食，而青蛙则是以昆虫等小型动物为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间争夺食物和空间的生存斗争。
（4）地球上多种多样的生物，是由35亿年前的原始生命进化而来；化石是研究生物进化的重要的直接的证据，通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系这说明现在的各种生物是由原始生命经过漫长的地质年代变化而来的，而不是一次在地球上出现的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。而生物进化和发展的原因是遗传变异和环境因素共同作用的结果。按照达尔文的自然选择学说，恐龙灭绝的重要原因就是不能适应变化的环境。
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜里 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里 | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜里 | 种子不萌发 |
（1）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是。
（2）实验设计中，甲和丙能不能形成一组对照实验？。
（3）本实验中共有几组对照实验？。
（4）本实验可以得出种子萌发的外界条件是。
（5）小组中有些同学认为，节约起见，每个烧杯中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？ ， 理由是。